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CONSTRUCTION C159
Prefacio
La caja "Electronic Brain Box Mini 88" ha sido elaborada para facilitar el aprendiza-
je con prácticas de las leyes fundamentales de la electrónica y sus aplicaciones, ya
sea en casa o en el colegio.
Lo alumnos encontrarán experiencias interesantes que les cautivarán propor-
cionándoles muchas horas de distracción.
Al tiempo que aprenden los conceptos y utilidades de la electricidad y de la electró-
nica, esenciales en el entorno actual, se adquiere también la comprensión de su
funcionamiento construyendo ellos mismos los circuitos eléctricos.
Todos los elementos de construcción están desarrollados para que se puedan
montar rápida y fácilmente mediante botones pulsadores metálicos.
Los alumnos un poco mayores pueden profundizar en sus conocimientos en elec-
trónica y construir sus propios circuitos.
M102609#1
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Resumen de contenidos para Opitec Hobbyfix C159
- Página 1 CONSTRUCTION C159 Prefacio La caja "Electronic Brain Box Mini 88” ha sido elaborada para facilitar el aprendiza- je con prácticas de las leyes fundamentales de la electrónica y sus aplicaciones, ya sea en casa o en el colegio. Lo alumnos encontrarán experiencias interesantes que les cautivarán propor- cionándoles muchas horas de distracción.
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Página 2: Material Suministrado
Material suministrado N° Descripción Pieza N° Descripción Pieza Cantidad Cantidad Botón pulsador Altavoz simple Botón pulsador Módulo de alarma doble CI (circuito integra- Botón pulsador triple Botón pulsador Motor cuádruple Botón pulsador Imán quíntuple Interruptor magnético Hélices Interruptor Interruptor de corredera LED (Diodo lumi- noso) - Página 3 2.- Bombilla controlada por un imán. 1.- Cerrar el interruptor corredera (15) y la Colocar el imán cerca del interruptor ma- bombilla (18) se encenderá. Abrirlo y la gnético (13) y la bombilla (18) se encen- bombilla (18) se apagará. derá.
- Página 4 7.- Hélice voladora Colocar la hélice amarilla en el motor y pulsar el interruptor (14). Cuando el motor alcanza su ve- locidad máxima, la hélice vuela en el aire. (Atención a resguardarse de la cabeza). Pregunta: ¿Por qué la hélice sale volando? 8.- Hélice voladora controlada por un imán Sustituir el interruptor (14) por el interruptor magnético (13) y acercar un imán al interruptor ma- gnético.
- Página 5 11.- Un motor eléctrico y una bombilla conectados en paralelo Colocar la hélice amarilla en el motor y cerrar el interruptor de corredera (15). La hélice gira y la bombilla se enciende. Abrir el interruptor y la hélice para de girar y la bombilla se apaga. Pregunta: ¿La hélice continuará...
- Página 6 16. Un LED y una hélice conectados en serie Cerrar el interruptor de corredera (15) y el LED rojo (17) se enciende. El motor no gira ya que necesita más corriente para funcio- nar y el LED le impide que le llegue. Comparar este resultado con el del circuito 17.- Un LED y una bombilla conectados en para- lelo...
- Página 7 20.- Conexión en serie de un LED, una bombilla y una hélice. Después de hecha la conexión solo se encien- de el LED (17). La bombilla (18) y el motor (24) no se encienden debido a que la corriente que les llega es demasiado débil.
- Página 8 24.- Conexión paralela en serie de un LED, una bombilla y un motor. Pulsar el interruptor (14) y el LED, y la bombilla se encien- den y el motor gira. 25.- Conexión paralela en serie de un LED, una bombilla y un motor.
- Página 9 30.- Modificación de la velocidad de una hélice con- trolada por un imán Cerrar el interruptor (15). La bombilla (18) se en- ciende y el motor (24) gira. Controlar el inter- ruptor magnético con un imán y la velocidad de rotación de la hélice se modifica.
- Página 10 35.- El circuito puerta "Y” Se instalan dos interruptores en serie. Pulsar si- multáneamente el interruptor (14) y abrir el de corredera (15) y la bombilla se enciende. Se denomina circuito "Y” ya que el pulsador Y el interruptor están funcionando para encender la bombilla.
- Página 11 39.- Este circuito necesita dos interruptores en serie y un interruptor en paralelo para encender una bombilla u otro aparato. Cerrar el interruptor de corredera (15). La bom- billa (18) no se enciende. Pulsar el interruptor (14) o acercar un imán al interruptor (13). La bombilla se enciende.
- Página 12 48.- Sonido de una máquina Conectar CD y EF. Colocar un imán cerca del interruptor magnético (13). El altavoz (20) da el sonido de una máquina. 49.- Sonido de una sirena de bombero Conectar AB y C. Colocar un imán cerca del in- terruptor magnético (13).
- Página 13 61.- Sonido de una sirena de bombero con luz de alarma roja controlada por un imán Conectar AB y C. Colocar un imán cerca del in- terruptor magnético (13). El altavoz (20) da el sonido de sirena de bombero y el LED rojo (17) se enciende.
- Página 14 73.- Sonido suave de una sirena de bombero con luz de alarma roja controlada por un imán Conectar AB y C. Colocar un imán cerca del in- terruptor magnético (13). El altavoz (20) da el sonido suave de sirena de bombero y el LED rojo (17) se enciende.
- Página 15 81.- Sonido medio de un coche de policía con luz de alarma roja controlada por un imán Colocar un imán cerca del interruptor magnéti- co (13). El altavoz (20) da el sonido medio de una sirena de policía y el LED rojo (17) y la bombilla (18) se encienden al mismo tiempo 82.- Sonido medio de una máquina con luz de alar- ma roja controlada por un imán...