Cómo grabar una secuencia a cámara superlenta en un vídeo
1
Cuando use la cámara, pase el dedo por la pantalla para seleccionar
2
Puntee
para habilitar la cámara lenta.
3
Puntee
.
4
Seleccione Modo cámara lenta > Súper cámara lenta.
5
Cierre el menú de ajustes.
6
Pulse la tecla de la cámara o puntee el botón del obturador para grabar un
vídeo.
7
Puntee
una o más veces para grabar secuencias de duración limitada a
cámara superlenta. La grabación continúa.
8
Puntee
para detener la grabación.
9
Puntee
para salir.
Cómo añadir el efecto de cámara lenta tras grabar un vídeo
1
Cuando use la cámara, pase el dedo por la pantalla para seleccionar
2
Puntee
para habilitar la cámara lenta.
3
Puntee
.
4
Seleccione Modo cámara lenta > Cámara lenta.
5
Cierre el menú de ajustes.
6
Pulse la tecla de la cámara o puntee el botón del obturador para grabar un
vídeo.
7
Puntee
para detener la grabación.
8
Arrastre los círculos azules hasta donde quiera que aparezca el efecto de
cámara lenta.
9
Puntee
para guardar los vídeos.
10
Puntee
para salir.
Uso de las aplicaciones de la cámara
Use las aplicaciones de la cámara para dar rienda suelta a su creatividad, modificar
sus fotos y vídeos y compartirlos con sus amigos. Puede crear escenas virtuales,
fotos panorámicas y mucho más.
Si desea obtener información sobre las aplicaciones de la cámara, consulte la
página Aplicaciones de fotografía y vídeo .
Realidad aumentada
Efecto de AR es la aplicación de realidad aumentada que le permite aplicar
mundos fantásticos a sus fotos o vídeos. Puede añadir emoticonos, marionetas de
papel, dinosaurios y mucho más.
Cómo sacar una foto o grabar un vídeo con un efecto de realidad aumentada
1
Cuando use la cámara, pase el dedo por la pantalla para seleccionar
2
Puntee
y seleccione una escena.
3
Pulse la tecla de la cámara o puntee el botón del obturador para sacar una
foto o grabar un vídeo.
Panorama
Use la aplicación Panorama para sacar fotos panorámicas y de gran angular.
Esta es una versión para Internet de esta publicación. © Imprimir sólo para uso privado.
105
.
.
.