Tabla de contenido
Publicidad
All manuals and user guides at all-guides.com
{2063UW}
P y R
Q:
¿Cómo puedo cambiar la frecuencia?
A:
La frecuencia se puede cambiar volviendo a configurar la tarjeta de vídeo.
A:
Tenga en cuenta que la compatibilidad de la tarjeta de vídeo puede cambiar, según la versión de
controlador que se utilice. (Consulte el manual del ordenador o de la tarjeta de vídeo para obtener
información sobre la configuración.)
Q:
¿Cómo puedo cambiar la resolución?
A:
Windows XP:
Configure la resolución en Control Panel (Panel de control) → Appearance and Themes (Apar-
iencia y temas) → Display (Pantalla) → Settings (Configuración).
A:
Windows ME/2000:
Configure la resolución en Control Panel (Panel de control) → Display (Pantalla) → Settings
(Configuración).
* Póngase en contacto con el fabricante de la tarjeta de vídeo para obtener información sobre la
configuración.
Q:
¿Cómo puedo configurar la función de ahorro de energía?
A:
Windows XP:
Configure la resolución en Control Panel (Panel de control) → Appearance and Themes (Apar-
iencia y temas) → Display (Pantalla) → Screen Saver (Protector de pantalla).
Ajuste la función Configuración de la BIOS del ordenador. (Consulte el manual del ordenador
o de Windows.)
A:
Windows ME/2000:
Configure la resolución en Control Panel (Panel de control) → Display (Pantalla) → Screen
Saver (Protector de pantalla`).
Ajuste la función Configuración de la BIOS del ordenador. (Consulte el manual del ordenador
o de Windows.)
Q:
¿Cómo puedo limpiar la caja exterior/panel LCD?
A:
Desconecte el cable de alimentación y limpie el monitor con un paño suave; use una solución
limpiadora o simplemente agua.
No deje restos de detergente ni raye la caja. No permita que entre agua en el ordenador.
Nota
Antes de llamar al servicio técnico, compruebe la información de este apartado para ver si puede
solucionar el problema por usted mismo. Si necesita ayuda llame al teléfono de la sección de infor-
mación o póngase en contacto con su proveedor.
Solución de problemas
Publicidad
Tabla de contenido
