Mellerware SWIFT Manual De Instrucciones página 20

3.7. Couper les cheveux:
3.7.1. Nuque
1. Fixez l'accessoire du peigne de guidage # 1 ou # 2.
2. Tenez le tranchant de la tondeuse vers le haut et
commencez la coupe, en commençant au milieu de la
base du col (voir schéma 1).
3. Tenez la tondeuse confortablement dans votre main
et tenez-la légèrement contre la tête avec les dents du
peigne pointant vers le haut. Soulevez graduellement et
lentement la tondeuse en remontant vers le haut et vers
l'extérieur, à travers les cheveux, en les coupant un peu
à la fois.
4. Pendant que vous coupez, soulevez graduellement la
tête de clipper vers vous. Continuez à couper la partie
arrière du bas du cou vers le haut jusqu'au haut des
oreilles.
DIAGRAM 1
3.7.2. L'arrière de la tête
1. Passez à l'attache de guide la plus longue suivante
# 3 ou # 4 et coupez les cheveux à l'arrière de la tête
(voir schéma 2).
DIAGRAM 2
3.7.3. SCôté de la tête
1. Passez à l'un des peignes de guidage les plus
courts, n ° 1 ou n ° 2, pour couper les favoris, c'est-à-
dire les cheveux directement devant les oreilles. Passez
à l'un des peignes de guidage les plus longs, n ° 3 ou
n ° 4, et continuez à couper vers le haut de la tête (voir
diagramme 3).
DIAGRAM 3
3.7.4. Haut de la tête
1. À l'aide du peigne de guidage n ° 3 ou n ° 4,
coupez les poils du haut vers l'avant contre la direc-
tion dans laquelle les cheveux poussent normale-
ment (voir diagramme 4). Dans certains cas, cela
peut nécessiter l'inverse, ou couper d'avant en
arrière.
2. Les attaches de guide de guide n ° 1 ou n ° 2 sont
utilisées pour obtenir une coupe rapprochée ou une
coupe courte.
Pour les cheveux longs sur le dessus, soulevez
les cheveux avec un peigne ou tenez les cheveux
entre vos doigts et utilisez la tondeuse pour couper
à la longueur désirée (voir les diagrammes 5 et 6).
Toujours travailler à l'arrière de la tête. Les cheveux
peuvent être raccourcis progressivement en
réduisant l'espace entre le peigne / les doigts et la
tête. Peignez les cheveux coupés et vérifiez les brins
inégaux.
DIAGRAM 4
DIAGRAM 5