Philips SBCSC366/10 Instrucciones De Manejo página 15

IMPORTANTE!
Prima di usare il Sorveglia bebè, controllate la
trasmissione del suono, se un'unità è rotta, o
se le unità sono messe fuori portata l'una
dall'altra. Dopo questo primo controllo, si deve
controllare regolarmente la trasmissione del
suono nel modo seguente:
Fate parlare sottovoce un adulto nell''unità per
il bambino'.
I suoni trasmessi dalla stanza del bambino si
devono udire chiaramente in un'altra stanza
attraverso l''unità per i genitori'.
SELEZIONE DEL CANALE
– Il Sorveglia bebè può usare due canali
diversi per la trasmissione del segnale radio.
Se la ricezione del suono è molto scadente,
o vengono captati altri segnali radio, provate
a usare l'altro canale di trasmissione nel
modo seguente:
• Muovete il selettore di canale su entrambe
le unità sull'altro canale (fig. 1.2 e fig 1.6) .
NB: Assicuratevi che gli interruttori di canale
su entrambe le unità si trovino sempre nella
stessa posizione. Questo assicura una
ricezione ottimale.
INDICAZIONE VISIVA DEL SUONO
L''unità per i genitori' è dotata di un indicatore
del livello del suono, che avverte con un
segnale luminoso i genitori che il bambino sta
piangendo, mentre dall'altoparlante non
proviene nessun suono. Per operare
l'indicatore visivo del suono:
• Assicuratevi che l'unità per il bambino' stia
funzionando nel modo VOICE.
• Mettete l''unità per i genitori' su ON al livello
di suono minimo regolando il controllo del
volume (fig. 1.4) .
– Si accende l'indicatore rosso POWER.
– Se dall''unità per il bambino' si riceve un
segnale acustico, si accendono gli indicatori
di suono verdi LEVEL (fig. 1.5) . Più alto è il
livello del suono, più forte è la luce
proveniente dagli indicatori.
INDICAZIONE DELLA TEMPERATURA
DELLA STANZA
L''unità per il bambino' è dotata di un
termometro incorporato per controllare la
temperatura della stanza del bambino. La
temperatura che appare in verde è la
temperatura in cui in quel momento si trova la
stanza.
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4. FUNZIONAMENTO
POSSIBILITA' DI RICARICARE
L''unità per i genitori' è dotata di una funzione
per ricaricare. Se sono scariche, le batterie
ricaricabili si possono ricaricare facilmente con
la base per ricaricare. Per ricaricare le batterie:
• Assicuratevi che l'adattatore sia collegato
correttamente alla base per ricaricare.
– Se l'adattatore è collegato correttamente,
sulla base per ricaricare si accende
l'indicatore rosso CHARGE.
• Mettete l''unità per i genitori' dentro alla
base per ricaricare; le batterie incominciano
a ricaricarsi.
– Delle batterie completamente scariche
impiegheranno dalle 12 alle 14 ore per
ricaricarsi del tutto.
POSSIBILITA' DI RISPONDERE
L'unità per i genitori' è anche dotata della
possibilità di rispondere. I genitori possono
parlare ai loro bambini attraverso l'unità per i
genitori'. Questo vuol dire che il Sorveglia
bebè può venire usato come un citofono. Per
programmare la possibilità di risposta:
• Mettete il ricevitore sull'unità per il bambino'
su ON a un livello di suono accettabile
usando il controllo del volume (fig. 1.9) .
• Tenete premuto il tasto TALK (fig. 1.3)
sull''unità per i genitori' e parlate
chiaramente sul microfono (fig. 1.1) .
– Il segnale viene trasmesso dall''unità per i
genitori' e il segnale ricevuto si sente
nell'altoparlante dell'unità per il bambino'.
– Regolate il suono al livello di volume
desiderato.
NB:
– E' possibile rispondere attraverso l''unità per
i genitori' solo se l''unità per i genitori' non
sta ricevendo un segnale!
– L''unità per il bambino' riceve un segnale
solo se non sta già trasmettendo dei suoni.
– Mettete il ricevitore dell''unità per il
bambino' su OFF usando di nuovo il
controllo del volume (fig. 1.9) dopo aver
usato la possibilità di rispondere. Questo
risparmia energia.
GANCIO PER LA CINTURA
Con le batterie completamente cariche,
l'"unità per i genitori" può venire usata come
un prodotto veramente senza filo. Si può
portare l'unità in giro e fuori della casa, usando
il comodo gancio per la cintura. Questo gancio
può venire facilmente attaccato e staccato
dall''unità per i genitori' (fig. 5) .
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