Description de l'appareil
Récepteur
1. Tête d'exploration
2. Voyant rouge
7.
3. Voyant vert
4. Bouton marche/
arrêt/réarmement
5. Couvercle du
compartiment
de la pile
6.
Émetteur
Transmetteur
6. Voyant à DEL
7. Bouton de test de DDFT
Tester le transmetteur et le récepteur
1. Branchez le transmetteur dans une prise électrique. La DEL rouge du
transmetteur s'allumera, indiquant que la prise électrique et le transmetteur
sont alimentés.
2. ALLUMEZ le récepteur en appuyant brièvement sur le bouton On/Off/Reset.
La DEL dans la tête de lecture s'allumera et le bip sonore retentira, indiquant
que le récepteur est prêt à utiliser. Si cela ne fonctionne pas, installez ou
remplacez la pile. (Référez-vous à la section Remplacement des piles).
3. Pour vérifier que le transmetteur et le récepteur fonctionnent correctement,
touchez le devant du transmetteur avec la tête de lecture, tel qu'illustré à la
figure 3. Le voyant DEL vert s'allumera et le bip sonore deviendra une tonalité
continue, indiquant que le transmetteur et le récepteur fonctionnent
normalement.
1.
2.
3.
4.
5.
Récepteur
13
Utilisation
Fig. 3
Prise électrique
Trouver un disjoncteur
AVERTISSEMENT :
Risque d'électrocution. Procédez avec une
extrême prudence lorsque vous travaillez sur des circuits sous tension. N'utilisez
pas l'émetteur sur des circuits dont la tension dépasse 120 VCA.
Pour tirer le meilleur de votre localisateur de disjoncteur Southwire,
suivez attentivement ces 3 directives.
1) Assurez-vous de tenir le récepteur à l'angle de contact approprié et que la tête
de lecture touche le milieu de chaque disjoncteur (voir figure 4).
2) Effectuez au moins deux lectures complètes du panneau disjoncteur.
La première lecture est une lecture de calibrage. Lors de la première lecture,
le récepteur détectera probablement plus d'un disjoncteur (DEL verte s'allume).
Cela est normal. Vous devez donc ignorer les résultats de la première lecture.
3) N'appuyez pas sur le bouton On/Off/Reset entre les lectures.
Tête de lecture
Correct
Tenir le récepteur à l'angle de contact approprié
Fig. 4
Tête de lecture
Incorrect
Incorrect
2X
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