Scheppach PM1600 Traduccion Del Manual De Instrucciones Originale página 40

Indicazioni di sicurezza per agitatore
a) Tenere l'attrezzo elettrico con entrambe le
mani dalle apposite impugnature. Una perdita
di controllo può provocare lesioni.
b) Garantire un'aerazione sufficiente durante l'a-
gitazione di sostanze infiammabili per evitare
la formazione di un'atmosfera pericolosa. I va-
pori che si creano possono essere inalati oppure
le scintille che si generano dall'attrezzo elettrico
possono infiammarsi.
c) Non mescolare generi alimentari. Gli attrezzi
elettrici e i relativi inserti non sono concepiti per
lavorare i generi alimentari.
d) Tenere il cavo di allacciamento alla rete lonta-
no dalla zona di lavoro. Il cavo di rete può impi-
gliarsi nella pala miscelatrice.
e) Fare in modo che il recipiente di agitazione
abbia una posizione stabile e sicura. Se il re-
cipiente di agitazione non è fissato correttamente,
può muoversi insperatamente.
Assicurarsi che non vengano spruzzati dei
f)
liquidi contro l'alloggiamento dell'attrezzo
elettrico. I liquidi che penetrano nell'attrezzo elet-
trico possono provocare danneggiamenti e scosse
elettriche.
g) Rispettare le istruzioni e le indicazioni di si-
curezza relative al materiale da mescolare. Il
materiale da mescolare può essere nocivo per la
salute.
Se l'attrezzo elettrico cade nel materiale da
h)
mescolare, staccare subito la spina elettrica
e fare controllare l'attrezzo elettrico da parte
di personale specializzato e qualificato. Il con-
tatto del recipiente con l'attrezzo elettrico ancora
attaccato alla presa di corrente può provocare una
scossa elettrica.
i) Non toccare con le mani il recipiente di agita-
zione durante il processo di agitazione e non
inserirvi dentro altri oggetti. Il contatto con la
pala miscelatrice può causare gravi lesioni.
Fare accendere e spegnere l'attrezzo elettrico
j)
solo nel recipiente di agitazione. La pala misce-
latrice può girare velocemente e in modo incontrol-
lato oppure piegarsi
Rischi residui
Anche quando si utilizza correttamente questo
utensile elettrico, rimangono sempre rischi resi-
dui. In relazione alla modalità costruttiva e alla re-
alizzazione di questi utensili elettrici possono pre-
sentarsi i seguenti problemi:
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• lesioni polmonari, in caso non si indossi un'adegua-
ta maschera di protezione contro la polvere
• danni all'udito se non si indossano idonei otoprotet-
tori;
• danni alla salute, derivanti dalle oscillazioni della
mano e del braccio, nel caso il dispositivo venga uti-
lizzato per un intervallo di tempo prolungato o non
sia azionato o sottoposto a manutenzione in modo
corretto.
6. Montaggio (Fig. 2 - 4)
1) Ruotare la frusta di miscelazione (1) in senso ora-
rio nell'elemento di miscelazione (2). (Fig. 2)
2) Quindi avvitare la frusta di miscelazione assem-
blata nell'albero di trasmissione (3). (Fig. 3).
PERICOLO!
Utilizzare solo una frusta di miscelazione idonea
e progettata per il materiale da miscelare. Una fru-
sta di miscelazione non idonea può essere dan-
neggiata da sovraccarico del dispositivo e causa-
re un incidente!
Per rimuovere la frusta di miscelazione dall'albero di
trasmissione ruotare in senso antiorario. La frusta può
bloccarsi in modo fisso in questo innesto. In questo
caso, l'innesto deve essere bloccato con una chiave
contro rotazione. (Fig. 4)
7. Messa in funzione
Accensione (Fig. 1)
Premere il fusibile dell'interruttore di accensione/spe-
gnimento (8) e tenere premuto; ora è possibile premere
l'interruttore di accensione/spegnimento (7) per avvia-
re il miscelatore manuale. Una volta che il dispositivo è
in funzione, è possibile lasciare il fusibile dell'interrut-
tore di accensione/spegnimento (8).
Spegnimento (Fig. 1)
Lasciare l'interruttore di accensione/spegnimento (7).
Il fusibile dell'interruttore di accensione/spegnimento
(8) si spegne automaticamente.
Regolatore di velocità (Fig. 1)
Con il regolatore di velocità (9), è possibile regola-
re gradualmente il numero di giri del dispositivo. La
velocità è determinata in base al tipo di materiale da
miscelare. La relativa velocità ottimale si apprendere
attraverso la pratica.
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