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Artículo
Componente
3
2 dispositivos de
almacenamiento
4
Etiqueta de servicio
5
Enchufe de
conexión a tierra
ESD
6
Puerto LOM
7
Puerto de consola
RJ45 y
2 puertos USB 3.2
Gen 1x1
8
2 puertos de
sincronización
9
2 puertos de
administración
10
Indicadores LED
del sistema
Descripción
LED de actividad (a la izquierda):
n
Apagado - Sin actividad del dispositivo de
l
almacenamiento
Encendido (ámbar intermitente rápido): actividad del
l
dispositivo de almacenamiento
Encendido (ámbar parpadeando lentamente):
l
dispositivo de almacenamiento inactivo
LED de encendido (a la derecha):
n
Apagada: la alimentación del dispositivo de
l
almacenamiento está apagada
Encendido (en verde): la alimentación del dispositivo
l
de almacenamiento está encendida
Una tarjeta deslizable que identifica el dispositivo y muestra su
número de serie y dirección MAC.
También contiene un código QR que usted puede escanear para
conectar el dispositivo y ver la documentación.
Cuando realice el mantenimiento del dispositivo, conecte una
correa ESD a este punto.
Puerto LOM (administración automatizada) para conectarse con la
tarjeta LOM.
Nota - En los dispositivos 19200 / 29100 / 29200 Base, la tarjeta
LOM es opcional.
Puerto RJ45 para una conexión serie al dispositivo.
Los puertos USB 3.2 Gen 1x1 son compatibles con versiones USB
2.0 anteriores.
Puertos para sincronización de clusters.
Opciones de configuración:
n
Utilice uno de estos puertos:
Cree un vínculo en estos dos puertos
n
lograr redundancia de sincronización.
Consulte
"LED del puerto de sincronización" en la página 31
Puertos para administrar el sistema operativo Gaia en este
dispositivo.
Opciones de configuración:
n
Use uno de estos puertos -
Cree un vínculo en estos dos puertos
n
lograr redundancia.
Consulte
"LED del puerto de administración" en la página 31
"Indicadores LED del sistema" en la página 32
Consulte
Guía de introducción de los dispositivos Quantum Force 19000 y 29000 | 29
Hardware de dispositivos 19000 / 29000
Sync
o Sync2.
(Sync
y Sync2) para
Mgmt
o Mgmt2.
(Mgmt
y Mgmt2) para
.
.
.
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