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Montaje y puesta en marcha
4.2
Proceso de Teach
El comportamiento de Teach varía en función del modo de trabajo ajustado. Están disponibles tres modos
de trabajo diferentes (automático, PNP o NPN). Éstos se distinguen por la forma en que se deben cablear
los pines de entrada para que se inicie un proceso de Teach.
Observe que los pines 2 y 4 pueden ser tanto pines de entrada como de salida.
La decisión de si se inicia o no un proceso de Teach se toma siempre basándose en el pinning durante el
inicio. Si no se está aplicando tensión en el pin 2 o en el pin 4, la cortina óptica siempre arrancará en el
modo de proceso.
4.2.1
Modos de Teach
Modo automático (ajuste de fábrica)
En el modo automático da igual si se usa el pin 2 o el pin 4 como entrada de Teach. Ambas opciones son
posibles. Se recomienda usar el pin 2 como entrada de Teach, ya que el pin 4 se usa como salida en el
modo de proceso.
Modo de proceso:
Pin 2: GND
Pin 4: GND
Ajuste PNP
En el modo PNP se usa exclusivamente el pin 2 para activar el proceso de Teach. Durante el arranque
del CSL505 se comprueba si en el pin 2 se está aplicando una tensión de 24V. En caso positivo se inicia
el proceso de Teach.
Modo de proceso:
Pin 2: GND
Pin 4: GND
Ajuste NPN
En el modo NPN se usa exclusivamente el pin 4 para activar el proceso de Teach. Durante el arranque
del CSL505 se comprueba si en el pin 4 se está aplicando una tensión de 24V. En caso positivo se inicia
el proceso de Teach.
Modo de proceso:
Pin 2: GND
Pin 4: GND
Use únicamente las lógicas de conexión descritas. No se soportan otros patrones de bits.
Leuze electronic GmbH & Co. KG
CSL 505
Teach:
Pin 2: +24V o GND
Pin 4: GND o +24V
Teach:
Pin 2: +24V
Pin 4: GND
Teach:
Pin 2: GND
Pin 4: +24V
25
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