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KIT D'ÉNERGIE RENOUVELABLE
Ce kit, véritable support pédagogique, a été conçu
pour un enseignement progressif, de l'école primaire au collège. A l'époque
ou la sensibilisation sur l'utilisation de l'énergie dans notre société bat son
plein, ce kit répond parfaitement à l'enseignement à inculquer aux jeunes élèves.
Il a été soumis aux essais conformes aux normes
de sécurité EN-71 et EN 50 088 concernant les jouets électroniques.
Le kit comprend les éléments suivants:
•
Une éolienne
•
Une turbine hydraulique
- 1 tuyau d'arrivée / 1 tuyau de sortie
•
Un panneau solaire
•
Un socle universel
•
Une fusée de mât universelle
DER EXPERIMENTIERKASTEN ERNEUERBARE ENERGIEN
Der Experimentierkasten „Erneuerbare Energien" wurde gemäß EN 71 und EN 50
088 „Sicherheit elektrischer Spielzeuge" getestet.
Der Experimentierkasten besteht aus den folgenden Baugruppen:
•
Windenergieanlage
•
Wasserturbine –
1 Einlass- / 1 Auslassschlauch
•
Sonnenkollektor
•
Universalfuß
•
Universalmast
KIT PER LA PRODUZIONE DI ENERGIA RINNOVABILE
Il kit per la produzione di energia rinnovabile è stato progettato per
supportare le attività d'insegnamento nelle numerose fasi e livelli del British
National Curriculum; i collegamenti più diretti possono essere stabiliti con i
programmi di studio in Geografia e Scienze.
Il kit per la produzione di energia rinnovabile è conforme alle
norme di sicurezza EN71 ed EN 50 088 relative ai giocattoli elettronici
•
Generatore eolico
•
Turbina idraulica
– tubo con 1 entrata / 1 uscita
•
Pannello solare
•
Base universale
•
Albero di sostegno universale
MECANISMO DE ENERGIA RENOVABLE
El mecanismo de energía renovable ha sido diseñado como apoyo a la
enseñanza de numerosas fases y niveles del Plan Nacional de Estudios
Británico, la relación más directa se encuentra con los programas de estudio
"Keystage 1-4" de Geografía y Ciencias.El mecanismo de energía renovable
ha sido probado en conformidad con los estándares de seguridad EN 71 y
EN 50 088 para juguetes electrónicos.
El mecanismo comprende los siguientes componentes:
•
Turbina de viento
•
Turbina hidráulica
– conducto de 1 salida / 1 entrada
•
Panel solar
•
Base universal
•
Sección del mástil universal
PAKKET VOOR DUURZAME ENERGIE
Het pakket voor duurzame energie voldoet aan de veiligheidsnormen
EN-71 en EN-50-088 voor elektronisch speelgoed.
Het pakket bestaat uit de volgende onderdelen:
•
Windturbine
•
Waterturbine
- 1 inlaatslang/1 uitlaatslang
•
Zonnepaneel
•
Universeel basisdeel
•
Universeel mastdeel
•
Des boutons indicateurs -
1. Un compteur de puissance
2. Un indicateur lumineux
3. Une alarme/sonnerie
4. Un indicateur de mouvement
(roue dentée)
•
Ausgabemessgeräte –
1. Leistungsmesser
2. Lichtanzeige (LED)
3. Alarm/Summer
4. Bewegungsanzeige (Getriebe)
•
Quadranti di riscontro -
1. Misuratore di potenza/di energia
2. Display luminoso (LED)
3. Allarme/Avvisatore acustico
4. Display del movimento (ingranaggi)
•
Cuadrantes de salida –
1. Medidor de Potencia
2. Visualización de luz (LED)
3. Alarma / Zumbador
4. Visualización de movimiento
(engranajes)
•
Uitvoerschakelaars -
1. Stroommeter
2. Lichtweergave (LED)
3. Alarm/buzzer
4. Beweging (snelheid)
TEACHERS
PROJECT NOTES
•
Demonstrate each method of power generation - solar, wind
and water- with each of the output devices - power meter,
light display, alarm/buzzer and motion display (gears.)
•
Investigate how much wind is required to register with the
different output dials. Use a hair dryer or fan to simulate the
wind and investigate the effect of direction. Ask what happens
when there is not much wind and discuss how this problem
could be overcome.
•
The water power module is best used near a sink.
Alternatively pick a sunny day and take buckets of water outside.
Investigate how height of the water (lift the hose) affects the
speed of the water wheel and discuss where hydroelectric
power stations are situated. Ask whether the unit would
work at sea.
•
Compare indoor lighting with the sun using the solar power
module and simulate the effect of cloud by covering with tissue
paper. Draw the curtains in the classroom and investigate the
number of torches needed.
•
Working in groups, ask students to list as many applications of
renewable energy as possible. Those located at roadworks may
have noticed solar and wind powered vehicle activated signs.
These are powered by 12V batteries that are recharged by solar
panels and/or wind generators.
•
What are the current fossil fuels available for power generation
and discuss the advantages and disadvantages.
•
Ask students to complete the table below.
ENERGY SOURCE
ADVANTAGES
WIND
WATER
SOLAR
USEFUL WEBSITES
• www.rnp.org/
• www.renewableenergy.com
• www.greenpower.co.uk
• www.nrel.gov/learning/
• www.eere.energy.gov/greenpower
• www.futureenergies.com
• www.bwea.com
DISADVANTAGES
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