Brandt BCD510USB Manual De Instrucciones página 56

POUŽÍVANIE KAZIET
PREHRÁVANIE KAZETY
1. Prepínač FUNCTION prepnite do režimu TAPE.
2. Otvorte dvierka kazetového priestoru stlačením tlačidla
3. Vložte nahranú kazetu a zavrite dvierka.
4. Stlačte na spustenie prehrávania.
5. Prehrávanie prerušíte stlačením tlačidla
6. Stlačte alebo na rýchle prevíjanie vpred alebo späť.
7. Prehrávanie kazety zastavíte stlačením tlačidla
•
Tlačidlá sa automaticky vypnú na konci kazety s výnimkou stlačenia tlačidla PAUSE (
NAHRÁVANIE
Všeobecné informácie
•
Nahrávanie je prípustné, ak nie sú porušované autorské práva či iné práva tretích osôb.
•
Rekordér nie je vhodný pre nahrávky kaziet typu CHROME (IEC II) alebo METAL (IEC IV). Na
nahrávanie používajte kazety typu NORMAL (IEC I), na ktorých neboli vylomené jazýčky.
•
Automaticky sa nastaví najlepšia úroveň nahrávania. Zmena hlasitosti alebo basov proces
nahrávania neovplyvní.
•
Na začiatku a na konci kazety sa nebude počas 7 sekúnd, keď nahrávacími hlavami prechádza
vodiaca páska, nahrávať.
•
Ak chcete kazetu ochrániť pred náhodným vymazaním, položte kazetu pred
seba a vylomte jej ľavý jazýček. Nahrávanie na tejto strane už nebude možné.
Ak chcete túto stranu znovu nahrať, prelepte miesta po jazýčkoch kúskom
lepiacej pásky.
Nahrávanie z rádia
1. Nalaďte požadovanú stanicu (pozrite „POČÚVANIE RÁDIA").
2. Otvorte dvierka kazetového priestoru stlačením tlačidla
3. Vložte kazetu do kazetového priestoru a zavrite dvierka.
4. Stlačte na spustenie nahrávania.
5. Na prerušenie nahrávania stlačte
6. Na zastavenie nahrávania stlačte
AUX IN
Ak chcete prehrávať hudbu z osobného prehrávača,
1. Prepínač FUNCTION prepnite do režimu AUX/USB/CD.
2. Pripojte váš audio prehrávač pomocou kábla (nie je súčasťou dodávky) cez AUX IN .
3. Nastavte váš audio prehrávač na prehrávanie. Zvuk z prehrávača začujete cez reproduktory tohto
prístroja.
4. Hlasitosť upravte ovládačom hlasitosti VOLUME podľa potreby.
. Stlačte znovu
.
. Na pokračovanie nahrávania stlačte znovu
.
SK‐7
.
na pokračovanie prehrávania.
.
.
).