LEXIBOOK 4059026 Manual De Instrucciones página 64

COLLEGARE UN DISPOSITIVO ESTERNO TRAMITE AUX IN
1. Collegare un cavo AUX alla presa AUX sul retro della torre.
2. Collegare la torre all'alimentazione. La spia di standby si
accenderà.
3. Premere il pulsante POWER per accendere la torre e premere
ripetutamente il pulsante SOURCE per selezionare la modalità
AUX.
4. Accendere il dispositivo esterno e avviare la riproduzione.
5. Premere i pulsanti del volume per regolare il livello del volume.
6. Premere i pulsanti TREBLE sul telecomando per regolare i
livelli degli alti.
7. Premere i pulsanti BASS sul telecomando per regolare i livelli
dei bassi.
8. Premere i pulsanti dei tipi di equalizzazione preimpostati
MUSIC, MOVIE o VOICE per attivare l'effetto di equalizzazione
desiderato.
9. Premere il pulsante MUTE per disattivare il suono. Premere nuovamente il
pulsante per riattivarlo.
10. Al termine dell'ascolto, premere il pulsante POWER per spegnere la torre
(modalità di standby).
COLLEGARE UN DISPOSITIVO ESTERNO TRAMITE LINE IN
1. Collegare un'estremità del cavo LINE IN alla presa cuffie del dispositivo
esterno.
2. Collegare l'altra estremità del cavo alla presa LINE IN sul
retro della torre.
3. Collegare la torre all'alimentazione. La spia di standby si
accenderà.
4. Premere il pulsante POWER per accendere la torre e
premere ripetutamente il pulsante SOURCE per selezionare
la modalità Line In (L In).
5. Accendere il dispositivo esterno e avviare la riproduzione.
6. Premere i pulsanti del volume per regolare il livello del
volume.
7. Premere i pulsanti TREBLE sul telecomando per regolare i
livelli degli alti.
8. Premere i pulsanti BASS sul telecomando per regolare i livelli dei bassi.
9. Premere i pulsanti dei tipi di equalizzazione preimpostati MUSIC, MOVIE o
VOICE per attivare l'effetto di equalizzazione desiderato.
10. Premere il pulsante MUTE per disattivare il suono. Premere nuovamente il
pulsante per riattivarlo.
11. Al termine dell'ascolto, premere il pulsante POWER per spegnere la torre
(modalità di standby).
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