Utilisation Des Fonctions De L'appareil - Greenlee CS-5000 Circuit Seeker Manual De Instrucciones

Utilisation des fonctions de l'appareil

Fonctions de l'émetteur
Bouton d'alimentation : enfoncer et relâcher pour mettre l'émetteur en marche. Enfoncer et relâcher
pour éteindre l'émetteur.
DEL Power (marche) : indique que l'émetteur est en marche.
DEL Live Line (sous tension) : cette DEL s'allume lorsque l'émetteur est raccordé à une tension d'au
moins 12 V c.a. ou 5 V c.c.
DEL Low Battery (pile faible) : cette DEL s'allume lorsqu'il reste environ une heure d'autonomie des
piles dans des conditions courantes d'utilisation. Lorsque cette DEL clignote, cela signifie que les piles
sont presque vides. Les changer immédiatement.
Mise hors tension automatique : l'émetteur s'arrête au bout de quatre heures environ.
Fonctions du récepteur
Le récepteur est conçu pour être tenu en main. La main et le corps de l'utilisateur font office de plan de sol de
référence, qui améliore la sensibilité du récepteur. Sans ce plan de sol de référence, la portée du récepteur
peut être notablement réduite.
Indicateurs d'intensité relative du signal : cet indicateur est une série de voyants DEL rouges dans une
bande verticale qui s'allume du bas vers le haut lorsque le signal de l'émetteur est détecté. L'absence de
voyants DEL signifie que le signal est trop faible pour pouvoir détecter au réglage du gain actuel. Les sept DEL
s'allumeront lorsque le signal est environ égal au signal maximal reçu. Des niveaux de signal plus faibles
allumeront moins de DEL.
État de la conduite : est LIVE (sous tension) lorsque l'émetteur est raccordé à un circuit alimenté par au moins
12 V c.a. ou 5 V c.c. L'état de la conduite est OPEN (ouvert) lorsque l'émetteur est raccordé à une conduite hors
tension. Le voyant DEL LIVE (sous tension) vert s'allumera s'il reçoit un signal LIVE (sous tension) de l'émetteur.
Bouton d'alimentation : enfoncer et relâcher pour mettre le récepteur en marche. Tenir enfoncé pour éteindre
le récepteur. Ce bouton s'utilise également pour la remise à zéro du signal. La remise à zéro du signal est
utilisée pour rétablir un gain de base au niveau du signal actuel. En l'absence de signal, le gain est réglé au
plus haut niveau. Enfoncer brièvement pour remettre à zéro le gain du récepteur à tout moment.
Le bouton Sélecteur de mode fait alterner le récepteur entre les modes Breaker (disjoncteur) et Search
(recherche). Le récepteur est en mode Breaker (disjoncteur) lors de sa mise sous tension initiale.
En mode Breaker (disjoncteur), les signaux les plus faibles sont ignorés. Un facteur d'amplification plus élevé
est utilisé pour la partie d'affichage de l'intensité relative du signal. Une plage de signal moins importante est
requise pour faire passer l'affichage d'une DEL à sept DEL. Les petites variations d'intensité du signal sont
aisément observables. Ce mode convient particulièrement bien pour l'identification des disjoncteurs et des
conducteurs pleinement accessibles. Il peut également être utile pour suivre des circuits ou des objets qui sont
très proches du récepteur et pour repérer l'emplacement exact d'une rupture ou d'un court-circuit dans un
conducteur.
En mode Search (recherche), une plage d'intensité de signal plus importante est affichée. Un facteur
d'amplification plus faible est utilisé pour la partie d'affichage de l'intensité relative du signal. Une plage de
signal plus importante est requise pour faire passer l'affichage d'une DEL à sept DEL. Ce mode convient
particulièrement bien pour la localisation et le suivi de circuits, sauf s'ils sont très proches du récepteur.
Les plages de gain des modes Search (recherche) et Breaker (disjoncteur) se chevauchent partiellement. Le
mode conseillé fournit habituellement les résultats souhaités. Dans certaines applications, l'autre mode peut
s'avérer préférable.
Méthodes de gain : les méthodes de gain automatique ou manuel peuvent être utilisées pour repérer les
conducteurs. Se reporter à la section « Utilisation de différentes méthodes de gain pour le repérage »
ci-dessous pour plus d'information.
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