Recyclage Et Protection De L'environnement; Entretien Et Entreposage - IKRA KLS 2000 Instrucciones De Manejo

Dans le cas où des déchets resteraient coincés dans
le sac, ouvrez les deux fermetures velcro en haut du
sac et retournez celui-ci sur l'envers.
ENTRETIEN ET CONSEILS UTILES
NETTOYAGE DU TUBE DE SOUFFLAGE
Si le tube ou la tuyère de soufflage est obstrué, procédez
pour le nettoyage comme suit:
1 Eteignez l'aspirateur au manche et débranchez-le.
2 Retirez les deux vis (ill. 10, E) sur le côté de la tuyère
de soufflage.
3 Tournez la tuyère de soufflage et le tube vers le haut
afin de détacher la fermeture à baïonnette (F) de
l'interrupteur de fonction (ill. 11).
4 Otez le tube de rallonge et le tube de l'interrupteur de
fonction (ill. 12).
5 Eliminez la source de blocage. Vous pouvez utiliser
un tuyau souple pour aider à pousser le matériel
obstruant hors du tube (ill. 13).
6 Pour remonter l'appareil, procédez aux étapes ci-
dessus en chronologie inverse.
N'UTILISEZ JAMAIS L'ASPIRATEUR SANS TUBE
DE SOUFFLAGE
SAC COLLECTEUR
Comme pour tous les sacs de ce type, le matériel bouche
avec de fins éléments au fil de l'utilisation. Si l'appareil ne
fait pas régulièrement l'objet d'un entretien élémentaire,
sa prestation en sera amoindrie.
Le sac doit être secoué après chaque utilisation afin de
le nettoyer et donc d'assurer que le matériel du sac peut
filtrer de manière irréprochable. Si le sac est sali par des
particules humides, il vous faudra le faire sécher avant
le nettoyage.
Le sac de l'aspirateur peut être nettoyé au tuyau
d'arrosage. Arrosez toujours le sac sur sa face extérieure.
Le sac peut être mis sur l'envers pour faciliter la
procédure. Ne rangez jamais un sac humide. Vérifiez
toujours qu'il est parfaitement sec avant de le mettre
de côté ou de l'utiliser. Le sac collecteur est une pièce
d'usure. Il est exposé à une usure importante et doit
de ce fait être remplacé de temps à autre. Remplacez
immédiatement tout sac usé.
Afin de protéger le sac collecteur contre toute usure
inutile, lors de l'utilisation de l'appareil, évitez de frotter
le sac contre le sol.

ENTRETIEN ET ENTREPOSAGE

Veillez à ce que tous les écrous, boulons et vis soient
solidement fixés afin de garantir la sécurité de l'utilisation
de l'appareil.
Contrôlez régulièrement l'état du sac collecteur afin d'y
déceler tout indice d'usure ou d'endommagement.
Remplacez les pièces usées ou endommagées.
N'utilisez que des pièces de rechange et des accessoires
originaux.
Entreposez l'appareil en un lieu sec.
ELIMINATION D'UN BLOCAGE DANS
L'OUVERTURE A VIDE
Des branchages ou des objets longs peuvent être à
l'origine d'une obstruction dans l'ouverture à vide sur
la face inférieure de l'aspirateur. Essayez dans ce cas
de secouer légèrement l'appareil pendant qu'il est en
(Ill. 10 - 13)
marche. Si ceci ne résout pas le problème, éteignez
l'appareil et retirez la fiche de la prise de courant. Otez
la source de blocage à l'aide d'un bâton ou de tout objet
similaire long et fin (n'utilisez aucun objet en métal).
Afin d'éviter d'aspirer une nouvelle fois de tels objets, il
faudrait peut-être veiller à déplacer votre appareil plus
lentement sur les déchets à aspirer.
INTERRUPTEUR D'ASPIRATION & DE
SOUFFLAGE
Au cas où l'interrupteur de fonction pour l'aspiration et le
soufflage serait bloqué, actionnez l'interrupteur (6) (ill.5)
pendant que l'appareil est en service. Le fait de tourner
l'interrupteur à plusieurs reprises pendant que l'appareil
marche devrait remédier au blocage. Veillez à ne pas
vous tenir face à l'ouverture de sortie de soufflage pen-
dant que vous actionnez l'interrupteur.
RECYCLAGE ET PROTECTION DE
L'ENVIRONNEMENT
Au cas où votre appareil devenait un jour inutilisable ou si
vous n'en aviez plus l'usage, ne jetez en aucun cas l'appa-
reil avec les déchets ménagers, mais veillez à un recyclage
conforme aux principes écologiques. Allez déposer l'appa-
reil dans un centre de recyclage. Les éléments en matière
synthétique et en métal seront séparés et réutilisés. Votre
commune ou l'administration urbaine vous fourniront tous
les renseignements à ce sujet.
FR-5