Opciones De Botones De Acceso Directo - switel BCF989 Manual Del Usuario

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.2 Función de intercomunicador
Presione el botón de intercomunicador
cámara; se mostrará en la pantalla el icono
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Opciones de botones de acceso directo

1. Pulse la pantalla y el botón de acceso directo se mostrará en el lado derecho de la
misma. Vea la Fig. 6.
2. Es necesario completar la configuración de botones de acceso directo antes de
que transcurran 5 segundos. Se transcurre en más de 5 segundos, el sistema
volverá a la vista en directo automáticamente.
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.1 Función del mando a distancia del monitor
El monitor puede controlar el movimiento de la cámara. La cámara tiene la
capacidad de girar hacia arriba, hacia abajo, hacia la derecha y hacia la izquierda.
Pulse losiconos Arriba
hacia arriba o hacia abajo. Pulse los iconos Izquierda
pantalla para mover la cámara hacia la izquierda o hacia la derecha. Vea la Fig. 7.
Nota 1: además del movimiento manual de la cámara, está también puede
Nota 2: el audio se silenciará cuando el motor gire.
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.2 Función de música
Puede reproducir música con la cámara (tres piezas de música).
Pulse el icono de música
3
.3 Función de ampliación de zoom
Pulse el icono Ampliar
imagen; vuelva a presionarlo para volver a la vista normal. Vea la Fig. 9.
Nota : cuando la función de ampliación esté habilitada, la función de seguimiento
automático se deshabilitará hasta que el usuario aplique la función de
reducción.
3
.4
Configuración del volumen
1. Pulse el icono de configuración de volumen
del volumen. Vea la Fig. 10.
2. Pulse los iconos Subir volumen
de volumen y. Vea la Fig. 10.
o Abajo
realizar un seguimiento a objetos móviles mediante la función de
seguimiento automático. La función Seguimiento automático se puede
habilitar o deshabilitar en el menú.
del monitor una vez para aplicar un zoom 2X a la
para hablar a través de la unidad de la
de la pantalla para mover la cámara
y la cámara comenzará a reproducirla. Vea la Fig. 8.
o Bajar volumen
. Vea la Fig. 5.
o Derecha
para entrar en la configuración
para ajustar el nivel
de la
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