Smaltimento - Nice TT2L Instrucciones Y Advertencias Para El Instalador

4.4) Blocco della memorizzazione
Se richiesto, ad esempio per aumentare la sicurezza, è possibile bloccare la memorizzazione di nuovi trasmettitori. Per verificare se il blocco
non è attivo (memorizzazione libera) oppure se il blocco è attivo seguire i seguenti passi.
Tabella "A13" Verifica dello stato di blocco della memorizzazione di nuovi trasmettitori
1. Premere e tener premuto il pulsante di programmazione (almeno 4 secondi).
2. Rilasciare il pulsante di programmazione quando si accende il led.
3. Attendere circa 10 secondi poi osservare con attenzione i 2 lampeggi che farà il led:
- se i due lampeggi sono della stessa durata non c'è il blocco alla memorizzazione;
- se il 2° lampeggio dura più del primo c'è il blocco alla memorizzazione.
Per bloccare la memorizzazione o per togliere il blocco seguire i passi della tabella seguente. I passi da fare sono gli stessi,sia per bloccare
che per sbloccare la memorizzazione; la prima volta si blocca poi si sblocca e così via.
Tabella "A14" Blocco o sblocco della memorizzazione di nuovi trasmettitori
1. Premere e tener premuto il pulsante di programmazione (almeno 4 secondi).
2. Rilasciare il pulsante di programmazione quando si accende il led.
3. Attendere circa 10 secondi ed aspettare che il led inizi a fare i due lampeggi.
4. Premere il pulsante esattamente durante il secondo lampeggio e rilasciare.
5. Seguiranno 2 lampeggi:
- se il 2° dura più del 1° significa che il blocco è attivo;
- se sono di durata uguale lo sblocco è attivo.

5) Smaltimento

Come per l'installazione, anche al termine della vita di questo pro-
dotto, le operazioni di smantellamento devono essere eseguite da
personale qualificato. Questo prodotto è costituito da vari tipi di
materiali, alcuni possono essere riciclati altri devono essere smaltiti;
informarsi sui sistemi di riciclaggio o smaltimento previsti dai regola-
menti locali per questa categoria di prodotto. Alcune parti del pro-
dotto possono contenere sostanze inquinanti o pericolose, se
disperse potrebbero provocare effetti dannosi all'ambiente ed alla
salute umana. Come indicato dal simbolo di figura 6 è vietato getta-
re questo prodotto nei rifiuti domestici.
6) Cosa fare se...
cioè piccola guida se qualcosa non va!
Dopo aver alimentato il modulo non si vede nessun lam-
peggio ed i trasmettitori non comandano. Verificare che il
modulo sia correttamente alimentato: tra i morsetti 5-6 deve essere
presente la tensione di rete. Se l'alimentazione è corretta è probabi-
le vi sia un guasto grave ed il modulo deve essere sostituito.
Il contatto esterno non fa attivare il dispositivo. Controllare il
collegamento elettrico del contatto: tra l'ingresso del contatto ed il mor-
setto 4, a contatto aperto, deve essere presente la tensione di rete.
Dopo un comando via radio si vedono 6 lampeggi brevi e
non si attiva il dispositivo. Il trasmettitore è fuori sincronismo,
bisogna ripetere la memorizzazione del trasmettitore.
Dopo un comando si vedono 10 lampeggi, poi si attiva il
dispositivo. L'autodiagnosi dei parametri in memoria ha rilevato
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Eseguire la raccolta separata per lo smalti-
mento secondo i metodi previsti dai regola-
menti locali, oppure riconsegnare il prodotto
al venditore al momento dell'acquisto di un
nuovo prodotto equivalente. Regolamenti
locali possono prevedere pesanti sanzioni in
caso di smaltimento abusivo di questo pro-
dotto.
qualche anomalia. In questo caso è necessario effettuare una can-
cellazione totale della memoria e ripetere la memorizzazione dei tra-
smettitori e la programmazione della durata dei temporizzatori.
Non si riesce a programmare i temporizzatori seguendo la
procedura di tabella A11. Non è possibile programmare la dura-
ta dei temporizzatori con trasmettitori memorizzati in modo I, verifi-
care che il trasmettitore sia inserito in memoria in Modo II.
Non si riesce a memorizzare un trasmettitore. Controllare il
numero di lampeggi del led durante la procedura di memorizzazione,
6 lampeggi lunghi indicano che la memoria è piena; 2 lampeggi,
dove il secondo dura più del primo, indicano che è attivo il blocco
della memorizzazione dei trasmettitori.
Esempio
4s
10s
Esempio
4s
10s
( )
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