Técnicas De Educación Canina; Cuáles Son Las Motivaciones Que Conducen A Un Perro A Aceptar Una Educación; Filosofía De La Educación Canina; Enseñar - Martin System PRO TRAINER 3000 Manual Del Usuario

1. ¿CUálES SON laS MOTIvaCIONES qUE CONDUCEN a UN PErrO a aCEPTar UNa
EDUCaCIóN?
Las razones que pueden llevar a un perro a obedecer son:
● el aporte de sensaciones agradables
● la supresión de sensaciones desagradables (aprendizaje)
● la elusión de sensaciones desagradables = adiestramiento aversivo
(aversión = repulsión, rechazo...)
2. FIlOSOFÍa DE la EDUCaCIóN CaNINa
¿Hay que enseñar al perro o privarle de malas prácticas?
2.1 Enseñar
Los conductistas establecen dos recompensas:
● la recompensa positiva = aportar lo agradable
● la recompensa negativa = suprimir lo desagradable
Ambas permiten convencer al animal para que reproduzca un comportamiento dado.
En el sistema de aprendizaje por recompensa positiva, son necesarios de 4000 a
6000 ejercicios para obtener una obediencia relativa. En la mayoría de los casos, los
intentos suelen fracasar (no hay bastantes repeticiones).
Las técnicas de educación basadas en la recompensa negativa necesitan únicamente
de 400 a 600 ciclos de aprendizaje (10 en los casos más rápidos).
Además, en caso de desobediencia intempestiva, el animal comprenderá mucho
mejor la corrección electrónica.
2.2 Privar de malas prácticas
Para eliminarlo de forma efectiva, hay que vincular el comportamiento no deseado a
un estímulo suficientemente desagradable (aversión).
El animal reacciona al estímulo desagradable por un reflejo de supervivencia (de la
misma forma que una persona normal retira inmediatamente su mano de un chorro
de agua demasiado caliente).
Un 90% de los propietarios caninos no han educado conscientemente a su perro,
sino más bien al contrario, el perro ha educado a su amo para que reaccione a ciertos
comportamientos (ladra para que le abran la puerta, mueve su escudilla para que le
den de beber o comer...).
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Técnicas de Educación Canina