Puesta En Marcha; Insertar Las Baterías; Conexión Del Micrófono; Ajuste Del Canal De Transmisión - IMG STAGELINE TXS-606HT Manual De Instrucciones

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t Other spectrum topics: SRD Regulations and
indicative list of equipment sub-classes
t EFIS and National Frequency Tables

4 Puesta en Marcha

4.1 Insertar las baterías
Para utilizar el micrófono inalámbrico se necesitan
dos baterías de 1,5 V tipo AA .
•
Inserte siempre baterías (recargables) del mismo
tipo y sustitúyalas siempre todas .
•
Si no se va a utilizar el micrófono durante un
largo periodo de tiempo, extraiga las baterías para
prevenir daños debidos al derrame de una batería .
Las baterías desgastadas o las baterías
recargables defectuosas no deben de-
positarse en el contenedor habitual . Para
proteger el medioambiente, llévelas siem-
pre a un contenedor especializado (p . ej . el
contenedor selectivo de su tienda) .
1) Para insertar las baterías, aguante la parte su-
perior del micrófono (cabeza) y desenrosque el
mango (3) . Extraiga el mango del micrófono
para acceder al compartimento de la batería de
la parte posterior del micrófono .
2) Inserte las baterías con los polos positivo y nega-
tivo como se indica en el compartimento .
3) Después de hacer todos los ajustes (apartados
4 .3 a 4 .5), recoloque el mango y enrósquelo .
Cuando apriete el mango, asegúrese de colocar
la ventana del visualizador del mango encima del
visualizador (1); de lo contrario no podrá apretar
el mango hasta la anilla roscada (4) .
4.2 Conexión del micrófono
Información del visualizador
Para conectar el micrófono, pulse el interruptor (2)
hacia arriba . Se activará la luz de fondo del visuali-
zador (1) durante unos segundos . En el visualizador
se muestra la siguiente información:
1 . El grupo de canales (GROUP 00 – 07)
2 . El canal (CHANNEL 00 – 99)
3 . La sensibilidad del micrófono
(VOL −30 dB, −20 dB, −10 dB, 00 dB)
4 . El estado de la batería
BATT
■
■
■
■
Llena
Sustituya las baterías cuando la indicación BATT empiece
a parpadear .
18

BATT
■
■
■
■
Media llena
Haga los ajustes descritos en los apartados 4 .3 a
4 .5 . Recuerde que debe desconectar el micrófono
después de utilizarlo para no descargar las baterías .
4.3 Ajuste del canal de transmisión
Primero ajuste un canal de transmisión libre en el
receptor (ver manual de instrucciones del recep-
tor) . Luego ajuste el micrófono inalámbrico en el
mismo canal:
Ajuste automático
Ver también el manual de instrucciones del recep-
tor .
Apunte el sensor IR (8) del micrófono inalámbrico
hacia la ventana IR del receptor . La distancia no
puede ser superior a 1,5 m . Asegúrese de que no
hay obstáculos entre el sensor y la ventana IR .
Pulse brevemente el botón ACT del receptor .
Se desactiva la luz de fondo del micrófono inalám-
brico . De este modo, el micrófono inalámbrico y el
receptor se ajustan en el mismo grupo de canales y
en el mismo canal (ver indicación del visualizador) .
Ajuste manual
Ajuste el micrófono inalámbrico y el receptor en el
mismo grupo de canales y en el mismo canal . Para
ajustar una frecuencia de transmisión, encuentre el
grupo de canales correspondiente y el número de
canal en la tabla de las páginas 24 / 25 .
1) Pulse el botón SET (6) una vez para que los nú-
meros de "GROUP" empiecen a parpadear .
2) Mientras los números parpadean (5 segundos
después de pulsar el botón SET,
el grupo de canales con el botón
Nota: Si los números dejan de parpadear antes de
que haya configurado el grupo, pulse de nuevo el
botón SET .
3) Para ajustar el número de canal, pulse el botón
SET repetidamente hasta que empiecen a par-
padear los números de "CHANNEL" .
4) Ajuste el número de canal con el botón
Cuando los números dejen de parpadear, se
habrá guardado el canal .
4.4 Ajuste de la transmisión de potencia
Ajuste la potencia de transmisión del micrófono
inalámbrico con el interruptor RF (7) .
– Posición superior H (high) = gran potencia para
un rango largo pero duración de la batería
 reducida
BATT
Descargada
– Posición inferior L (low) = poca potencia para una
larga duración pero rango reducido
o ), ajuste
 
o (5) .
 
o .
 