SEVERIN SM 9494 Instrucciones De Uso página 58

∙ Прибор можно использовать только
с оригинальными аксессуарами,
поставляемыми изготовителем.
∙ Прибор должен всегда находиться на
твердой ровной поверхности.
∙ Следите за тем, чтобы корпус
прибора или его шнур питания
не соприкасались с открытым
пламенем или с какими-либо
горячими предметами, например,
с нагревательными элементами
кухонной плиты.
∙ Следите за тем, чтобы шнур
питания не провисал и чтобы
он находился на достаточном
удалении от нагревающихся частей
электроприбора.
∙ Всегда вынимайте штепсельную
вилку из розетки:
- при любой неполадке;
- после использования;
- перед чисткой прибора.
∙ При извлечении вилки из стенной
розетки никогда не тяните за шнур,
беритесь только за вилку.
∙ Изготовитель не несет никакой
ответственности за повреждение,
вызванное неправильной
эксплуатацией прибора или
нарушением положений данного
руководства.
Эксплуатация
Удалите все упаковочные материалы и
проверьте комплектацию прибора.
Перед применением прибора в первый
раз или если он не использовался в
течение длительного времени, тщательно
его очистите, как указано в разделе
Общий уход и чистка.
58
Отделение для хранения шнура
питания
Отделение для хранения смотанного
шнура питания находится в основании
прибора. Перед использованием прибора
размотайте шнур питания на нужную
длину.
Эксплуатация прибора
∙ Мы рекомендуем использовать
молоко с высоким содержанием белка.
Для получения лучших результатов
рекомендуется доставать молоко из
холодильника непосредственно перед
вспениванием.
∙ Всегда следите за тем, чтобы
контактная поверхность между
основанием и кувшином для молока
была сухой и чистой.
Подготовка к работе
перемешивающей вставки
∙ Для вспенивания молока используйте
перемешивающую вставку со
спиралью.
∙ Для простого нагрева молока
используйте перемешивающую вставку
без спирали.
Объемы молока, заливаемого в
прибор
∙ Для вспенивания налейте в кувшин не
более 100 мл молока (метка нижнего
макс. уровня ).
∙ Для нагрева налейте в кувшин не более
200 мл молока (метка верхнего макс.
уровня ).