Operacion - Milwaukee 6223 Manual Del Operador

Para reducir el riesgo de lesiones, use siempre lentes
de seguridad o anteojos con protectores laterales.
Desconecte la herramienta antes de cambiar algún
accesorio o de hacerle algún ajuste.
Interruptor de Dos Velocidades (Cat. No. 6223, 6225, 6236)
Las Sierras Cinta MILWAUKEE de Dos Velocidades están equipadas
con un interruptor que cambia la velocidad y que está localizado debajo
del gatillo, en la empuñadura. Para cambiar las velocidades, detenga el
motor y deslice el interruptor de cambio de velocidad a "HI" (Alta) o "LO"
(baja) según se indica en la herramienta. Para cortar materiales
problemáticos, use la velocidad "LO" (baja). No cambie nunca de una
velocidad a la otra mientras el motor esté operando.
Arranque, paro y control de la velocidad (Cat. No. 6230)
1. Para accionar la herramienta, sujete el mango firmemente y oprima
el gatillo.
2. Para variar la velocidad, simplemente aumente o reduzca la presión
sobre el gatillo. A mayor presión sobre el gatillo, mayor velocidad.
3. Para seleccionar una velocidad máxima pre-establecida dentro del
rango de velocidad, gire la perilla roja localizado en el gatillo, hasta la
posición deseada.
4. Para detener la herramienta, suelte el gatillo. Permita que la
herramienta se detenga por completo antes de intentar levantar la
sierra de un corte parcial o para dejarla recostada.
page 18
¡ADVERTENCIA!

OPERACION

Aplicaciones típicas (Fig. 2 y 3)
1. No apoye la cinta en el material a cortar hasta que el motor haya
llegado a la velocidad prefijada.
2. Empiece a cortar en el tramo de material donde el mayor número de
dientes estará en contacto con el mismo, al mismo tiempo (Fig. 2).
Fig. 2
3. Coloque el apoyo de la sierra contra el material y acerca la cinta de
corte con un movimiento hacia abajo.
4. No presione hacia abajo al hacer el corte. El propio peso de la sierra
es suficiente para lograr un corte rápido.
5. Cuando se concluya el corte, sostenga la sierra firmemente de
forma que no se vaya a caer contra el material cortado (Fig. 3).
Fig. 3
Correcto Incorrecto