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Para detectar de forma confiable los cambios del fondo enseñado, si vuelven al sensor varios reflejos de láser, el estado
de la salida se trata como si el objetivo estuviera fuera de la ventana enseñada. La pantalla alterna entre
distancia medida. Vuelva a alinear el láser para evitar que la luz se refleje en varios objetivos si no se desea este nivel
extra de verificación.
Nota: El sensor debe estar ajustado en
indicadores RET y BGS son de color ámbar para indicar el modo de ventana de un punto (supresión
de primer plano).
Nota: Para programar el sensor mediante la entrada remota, se debe activar la entrada remota
(
=
1. Presente el objetivo.
Método
Acción
Botón táctil
Presente el objetivo. La distancia entre el sensor y el objetivo debe estar
dentro del rango del sensor.
Entrada remota
2. Inicie el modo de APRENDIZAJE.
Método
Acción
Botón táctil
Presione y mantenga presionado TEACH durante más de 2 segundos.
Entrada remota
No se requiere ninguna acción.
3. Aprendizaje del sensor.
Método
Acción
Botón táctil
Presione TEACH para enseñar el objetivo.
Entrada remota
Presione solo una vez la entrada remota.
Tabla 5: Comportamiento esperado de ENSEÑANZA para la ventana de un punto (supresión de primer plano)
Consulte
Curvas de rendimiento
Condición
Un punto de ENSEÑANZA válido con am-
bos puntos de conmutación en el rango
(con compensación, si corresponde)
Un punto de ENSEÑANZA no válido
Un punto de ENSEÑANZA válido con uno
de los puntos de conmutación dentro del
rango y uno de los puntos de conmutación
fuera de rango (con compensación, si cor-
responde)
Un punto de ENSEÑANZA válido que, de-
spués de la compensación, provoca que
ambos puntos de conmutación estén fuera
del rango
Sensor láser de triangulación Q5X con modo dual para la detección de interferencia
).
página 35 para ver la separación mínima de objetos.
Resultado de ENSEÑANZA
Establece una ventana (dos puntos de conmutación)
centrada alrededor de la distancia enseñada. El tamaño
de la ventana ± es igual a la separación mínima de obje-
tos de reflectividad no uniforme. Los dos puntos de con-
mutación se mantienen siempre dentro del rango de de-
tección especificado.
Establece una ventana (dos puntos de conmutación)
centrada alrededor de 150 cm. El tamaño de la ventana
es de ± 10 cm.
Establece una ventana (dos puntos de conmutación) que
se centra en el punto TEACH (después de la compensa-
ción, si corresponde) con un punto de conmutación en el
rango máximo.
Establece una ventana (dos puntos de conmutación)
centrada alrededor de 150 cm. El tamaño de la ventana
es de ± 10 cm.
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=
para usar las siguientes instrucciones. Los
T
Pantalla
El tamaño de la ventana ± parpadea en la
pantalla.
mutación de la ventana parpadea alterna-
damente en la pantalla.
intermitentes alternativamente en la pantal-
la.
mutación de la ventana parpadea alterna-
damente en la pantalla.
Resultado
Se muestra el valor de medición del obje-
tivo.
Resultado
Operar con luz
y
están intermitentes
alternadamente en la pantalla. Los indi-
cadores RET y BGS están intermitentes.
Operar en la oscuridad
y
están intermitentes
alternadamente en la pantalla. Los indi-
cadores RET y BGS están intermitentes.
N/A
Resultado
El tamaño de la ventana ± parpadea rápi-
damente y el sensor vuelve al modo de
ejecución.
y la distancia del punto de con-
y el tamaño de la ventana ± están
y la distancia del punto de con-
y la
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