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4. ¿Dónde me encuentro?
Pide a tus padres un mapa para excursiones sobre
el que puedas dibujar algo.
ATENCIÓN: No vayas nunca solo, sino acompaña-
do de un adulto.
Gira el cristal (2) de la corona giratoria (3) de modo
que la línea amarilla un poco más larga forme una
línea con el alambre de la mira (1) y la ranura de
la mira (4).
Coloca la brújula y el mapa tal y como se describe
en el capítulo «¿Cómo se orienta un mapa?»
A través de la ranura de la mira (4) y sobre el alam-
bre de la mira (1), sitúa un objetivo que también
puedas encontrar en el mapa (p. ej. una iglesia)
(Fig. 1). Ahora, lee el número de grados (7) en la
escala de 360° utilizando la lupa (5) y toma bue-
na nota de ello. A continuación, coloca la brújula
sobre el mapa. Orienta la brújula sobre el mapa
de modo que el alambre de la mira (1) apunte al
destino (Fig. 5, punto de destino A) y coincida con
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tu número de grados. Traza en el mapa una línea tal
y como se indica en la figura 5; utiliza como ayuda
la línea del Norte.
Repite el mismo procedimiento con otro punto de
destino (Fig. punto de destino B) en una dirección
cercana. Tú te encuentras donde se cruzan las lí-
neas de los dos puntos sobre el mapa.
CONSEJO: Si sitúas un tercer punto y lo dibujas
sobre el mapa con una línea, podrás determinar
con mayor precisión dónde te encuentras.
5. Dirigirse a un destino sobre el terreno
Las líneas amarillas que aparecen en el cristal (2)
están concebidas para proceder con rapidez en
condiciones difíciles. Puedes ver dos líneas, una
más larga y otra más corta. Entre las dos forman un
ángulo de 45°. En primer lugar, gira tu brújula ha-
cia el Norte; a continuación, gira el cristal giratorio
(2) de la corona giratoria (3) de modo que la línea
apunte sobre el número de grados (7) a la dirección
a la que deseas ir. Ahora puedes echar un vistazo
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