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Conceptos generales
Los alumnos deberán investigar las representaciones
decimales y de fracciones para determinar cuándo una
fracción de base diez es equivalente a un decimal finito o
periódico. Los alumnos utilizan la tecla v de la
calculadora para introducir las familias de fracciones y
Introducción
Los alumnos crearán fracciones equivalentes con las
que convertir fracciones en decimales. Este ejercicio
requiere una buena comprensión de los divisores y
los múltiplos de 10; la primera parte deberá
efectuarse a mano. Si por cualquier circunstancia
hay algún alumno que necesita apoyo para realizar el
estudio, permítale utilizar la calculadora hasta un
punto razonable. En una fase posterior, todos los
alumnos deberán utilizar la calculadora para
comprobar el trabajo, continuar con la investigación
y buscar patrones.
Actividad
El primer conjunto de familias de fracciones tiene
denominadores cuyos divisores incluyen sólo
potencias de 2, de 5 o combinaciones de dichos
divisores de 10. Los alumnos construirán tablas a
mano para ver la representación decimal de las
fracciones. También deberán observar que las
fracciones están representadas por decimales finitos.
El segundo conjunto de familias de fracciones tiene
denominadores cuyo divisor no es 2 ó 5. Dichas
fracciones no se pueden escribir mediante una
representación decimal finita. La actividad utiliza la
pantalla de la calculadora para ayudar a mostrar los
patrones y a investigar representaciones decimales
periódicas.
© 2007 T
I
I
EXAS
NSTRUMENTS
NCORPORATED
Conceptos
matemáticos
• representaciones
decimales y de
fracciones
• sistema de base diez
• divisores
³ Sugerencia: Antes de empezar, pulse
q
y asegúrese de que la
calculadora TI-34 MultiView™ está
en el modo de configuración
predeterminado.
-
Pulse
pantalla de inicio.
TI-34 MultiView: Manual del profesor
Materiales
• TI-34 MultiView
• actividad del
alumno
para regresar a la
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