Tabla de contenido
Publicidad
Mensajes de texto y e-mails
Cuando existe algún conflicto de sincronismo, ya sea
porque existen dos emisores con el mismo número
de serie pero con número de pulsaciones diferente,
o porque el mismo emisor tiene un sincronismo fuera
de la ventana preestablecida, el sistema LINK envía
un mensaje de texto o un e-mail, según lo
seleccionado, indicando la incidencia.
A continuación se muestra un ejemplo de correo
electrónico:
La incidencia se muestra en el apartado "Asunto" del
e-mail.
El primer dato del asunto es el número de teléfono
de la tarjeta SIM que va colocada en el LINK-GSM.
A continuación de los ":" se muestra el número de
posición que ocupa el emisor en la memoria
enchufable.
Seguido de este número está el número de serie del
emisor.
Por último se visualiza una letra que puede ser una N;
la N significa que el emisor está fuera de la ventana
de pulsaciones y que este número de pulsaciones no
se ha actualizado al número más alto, es decir que el
sincronismo no se ha resincronizado.
Configurar las opciones generales
(editar datos de configuración)
El icono
permite configurar una instalación
para la gestión de sus emisores (número de instalador,
número de instalación, canales utilizados para ST1 y
ST2, capacidad de la memoria, etc).
Al pulsar sobre dicho icono, aparece la pantalla
siguiente:
El significado de cada campo está explicado en el
apartado "B)" en la página 11 (datos de configuración
de la instalación).
16
Tras configurar la instalación, es posible añadir
emisores, bien uno por uno (mediante el botón "Añadir
Emisores") o bien en forma de bloques (mediante el
botón "Añadir Rango de Emisores"):
A continuación se detalla cada caso:
• Añadir nuevo emisor: se realiza mediante el botón
"Añadir Emisores" y permite introducir el código de
un único emisor:
• Añadir rango de emisores: se realiza mediante el
botón "Añadir Rango de Emisores" y permite dar de
alta varios emisores de una vez, hasta un máximo,
correspondiente a la capacidad de la memoria
enchufable:
Publicidad
Tabla de contenido
