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8. El limón produce el voltaje más alto. Otros factores que deben tenerse en cuenta:
mínima dificultad (más facilidad de uso), coste más bajo, etc. Es aconsejable debatir
qué pila se considera como la "mejor": la que ofrece el voltaje más alto o la que
mantiene su voltaje durante más tiempo (con un índice de cambio menor).
9.
10. El voltaje cae
11. y = ax + b, a = .4.2E-5, b = 0.7
12. A representa el índice al que cae el voltaje. El valor de B es la ordenada en el origen
Y. Estos valores deberían estar próximos al voltaje medido al principio del
experimento a largo plazo.
13. 0.73 - 0.52 = 0.21 voltios
14. 16.667 segundos (4 horas, 38 minutos)
15. No. Los datos originales obtenidos muestran que el voltaje desciende de nivel
aproximadamente 0.5 voltios después de 1.5 horas y permanece así.
16. La fruta elegida, el electrolito (jugo) de la fruta se seca, la moneda y la arandela se
"ensucian" o se empañan a lo largo del tiempo.
Referencia
Data Collection Activities for the Middle Grades with the TI-73, CBL and CBR:
Young y Johnston; Activity 12: You'll Get a Charge Out of This!; TI Explorations™ Book.
68
P
ROCEDIMIENTOS INICIALES DEL SISTEMA
CBL 2™
© 2000, 2003 T
I
EXAS
NSTRUMENTS
I
NCORPORATED
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