Emos P57001 Manual De Instrucciones página 32

Los circuitos de la instalación eléctrica deberían estar fabricados con un
cable adecuado para las condiciones existentes con un diámetro desde
0,5 mm2 hasta 2,5 mm2.
El cable de fase de la instalación eléctrica tiene que estar protegido ante
los cortocircuitos y sobrecarga por un interruptor diferencial o un fusible.
1. Antes de empezar con la instalación desconecte la fuente de ali-
mentación 230 V AC. Con un aparato de medición compruebe que la
instalación no está bajo tensión.
2. Con un destornillador quite la tapa delantera del timbre con la ayuda
de las aberturas laterales.
3. Elija la ubicación del timbre, taladre 2 agujeros siguiendo las aber-
turas de montaje e inserte en ellos los tacos.
4. Inserte los cables en la abertura para la instalación eléctrica del
timbre y fije el timbre con la ayuda de los tornillos.
5. Quite aproximadamente 1 cm de la capa aislante de los extremos
de los cables.
6. Introduzca los cables de la instalación eléctrica en los bornes de
alimentación del timbre y atornillelos.
7. Vuelva a colocar la cubierta delantera del timbre.
8. Conecte la fuente de alimentación 230 V y pulsando el interruptor
compruebe que el timbre funciona.
Solución de problemas
El timbre no suena:
• El timbre doméstico no tiene alimentación.
• Revise que esté conectada la corriente eléctrica, en concreto el
elemento de seguridad de la rama (fusible, diferencial).
Cuidado y mantenimiento
El timbre es un dispositivo electrónico sensible, por eso cumpla las
siguientes medidas:
• El timbre está diseñado solo para el uso interior en espacios secos.
• No exponga el timbre a vibraciones excesivas e impactos.
• No exponga el timbre a temperaturas elevadas, radiación solar
directa o humedad.
• Durante la limpieza del timbre doméstico hay que desconectarlo
de la red eléctrica.
• Para la limpieza, utilice un paño ligeramente húmedo con un poco de
detergente. No utilice productos de limpieza o disolventes agresivos.
Este aparato no está destinado para que lo utilicen personas (niños
incluidos) cuya capacidad física, sensorial o mental, o su experiencia
y conocimientos, no sean suficientes para utilizar el aparato de forma
segura, a menos que lo hagan bajo supervisión o tras recibir instruccio-
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