Hama 00221065 Instrucciones De Uso página 30

Wskazówka
W trybie programowania dzia aj tylko przyciski [POWER], [VOL+],
[MENU] i [0–9].
5.3 Sprawdzanie kodu
Mo na wy wietli kod aktualnie u ywany przez pilota:
1. Nacisn i przytrzyma jednocze nie przyciski [MUTE] i [POWER+]
przez ok. 3 sekundy, a dioda LED stanu zacznie wieci w sposób
ci g y.
2. Wprowadzi ci g cyfr [9] [9] [0] za pomoc przycisków
numerycznych (dioda LED miga przy ka dym wprowadzeniu). Dioda
LED stanu miga dwa razy i ga nie.
3. Nacisn przycisk [1] dla pierwszej cyfry kodu. Dioda LED stanu
zacznie miga .
Policzy liczb pojedynczych b y ni diody LED stanu – liczba ta
odpowiada pierwszej cyfrze aktualnego kodu urz dzenia.
Post powa odpowiednio dla drugiej i trzeciej cyfry kodu:
2. cyfra -> wpisa 2 -> policzy sygna y migaj ce
3. cyfra -> wpisa 3 -> policzy sygna y migaj ce
Je li cyfr kodu urz dzenia jest 0, dioda LED stanu nie miga. Po
wy wietleniu trzeciej cyfry dioda LED stanu ga nie.
5.4 Przegl d kompatybilnych pilotów
Ze wzgl du na du liczb ró nych pilotów, mo emy poda tylko
ograniczon liczb na li cie kodów. Je li schemat przycisków i kszta t
obudowy oryginalnego pilota pasuje do jednego z przedstawionych
modeli, jest on kompatybilny (www.hama.com
Downloads).
6. Funkcja uczenia si
Pilot jest wyposa ony w funkcj uczenia si . Umo liwia ona
przeniesienie funkcji z oryginalnego pilota na ten pilot.
6.1 Przed rozpocz ciem funkcji uczenia si
• Nale y upewni si , e wszystkie baterie u ywane w obu pilotach s
w idealnym stanie. Nale y je wymieni , je li to konieczne.
• Umie ci oryginalny pilot i ten pilot obok siebie, tak aby diody na
podczerwie pilotów znajdowa y si naprzeciw siebie.
• W razie potrzeby dopasowa wysoko obu pilotów, aby uzyska
optymalne ustawienie.
• Odleg o mi dzy dwoma pilotami powinna wynosi ok. 3 cm.
ROC1117GRU HAMA
ORIGINAL
ca. 3 cm
23
Wskazówka
• Nie nale y porusza pilotami podczas procesu uczenia si .
• Upewni si , e o wietlenie pomieszczenia to nie jarzeniówki ani
• Odleg o mi dzy dwoma pilotami i najbli szym ród em wiat a
• Proces uczenia si ko czy si bez procesu zapisywania, je li przy
• W trybie uczenia si ka demu przyciskowi mo na przypisa
6.2 Aktywacja trybu uczenia si
1. Nacisn i przytrzyma jednocze nie przyciski [MUTE] i [VOL+] przez
2. Wprowadzi kod [9] [8] [0], dioda LED stanu zamiga 2 razy, a
3. Pilot znajduje si teraz w trybie uczenia si .
6.3 Przenoszenie funkcji przycisków
1. Nacisn przycisk na oryginalnym pilocie, którego funkcja ma zosta
2. Teraz nacisn przycisk na pilocie zamiennym, na który ma zosta
00221065
3. Dioda funkcyjna LED pilota zamiennego zamiga 3 razy na
4. Aby przenie funkcje innych przycisków, powtórzy te kroki.
5. Nacisn przycisk [OK], aby zapisa wszystkie zaprogramowane funkcje
Wskazówka
Podczas wymiany baterii w pilocie funkcje zaprogramowanych
przycisków zostaj zachowane.
6.4 Usuwanie zaprogramowanych funkcji
6.4.1 Usuwanie zaprogramowanej funkcji
1. Nacisn i przytrzyma jednocze nie przyciski [MUTE] i [VOL+] przez
2. Wprowadzi kod [9] [8] [1], dioda LED stanu zamiga 2 razy, a
3. Nacisn przycisk, którego funkcja
6.4.2 Usuwanie wszystkich zaprogramowanych funkcji
1. Nacisn i przytrzyma jednocze nie przyciski [MUTE] i [VOL+] przez
nie arówki energooszcz dne – mog one powodowa zak ócenia,
a tym samym utrudnia proces uczenia si .
powinna wynosi co najmniej 1 metr.
aktywnym trybie uczenia przez 15 sekund nie zostanie naci ni ty
aden przycisk lub nie zostanie odebrany aden sygna .
tylko jedn funkcj . Nowa funkcja nadpisuje wcze niej
zaprogramowan funkcj tego przycisku.
ok. 3 sekundy, a dioda LED stanu zacznie wieci w sposób ci g y.
nast pnie za wieci w sposób ci g y.
przeniesiona. Dioda LED stanu na pilocie zamiennym miga, aby
potwierdzi odbiór polecenia.
przeniesiona funkcja.
potwierdzenie, a nast pnie zacznie znowu wieci . Nowa funkcja
zosta a zapisana.
i wyj z trybu uczenia si .
ok. 3 sekundy, a dioda LED stanu zacznie wieci w sposób ci g y.
nast pnie ponownie za wieci w sposób ci g y.
ma zosta usuni ta. Dioda LED stanu zamiga 3 razy i wybrana
funkcja zostanie usuni ta.
ok. 3 sekundy, a dioda LED stanu zacznie wieci w sposób ci g y.