Prefácio; Como Usar Este Manual; Licenciamento; Suporte Técnico - Motorola PRO1150 Manual De Uso

Como usar este manual

Para encontrar:
Como identificar rádios por modelo.
Como evitar situações perigosas.
Restrições em operações e serviços.
Parâmetros de operação específicos do rádio.
"Extras" opcionais para o rádio.
Como obter ajuda para problemas.
Como desmontar o rádio.
Ferramentas de serviço necessárias.
Como instalar o equipamento de serviço.
Peças usadas no rádio.
Como os circuitos funcionam.

Licenciamento

Seu rádio Motorola opera em freqüências de
comunicação de rádio FM e está sujeito às Regras e
Regulamentos de seu Ministério de Comunicações
local. Em alguns países, exige-se que os operadores
usando freqüências móveis terrestres privadas
obtenham uma licença de rádio antes de operar o
equipamento. Certifique-se de seguir as regras de seu
Ministério de Comunicações local referentes ao
licenciamento de rádios.
Suporte Técnico
O suporte técnico é fornecido no local da compra.
Contate seu Representante de Servico Motorola para
obter mais informações.
Português
Use:
"Considerações Gerais" ou
"Tabelas dos Modelos"
"Informações sobre Segurança"
"Licenciamento"
"Especificações"
"Acessórios"
"Suporte Técnico"
"Desmontagem/Montagem"
"Kits e Ferramentas"
"Instalação do Equipamento"
"Listas de Peças"
"Teoria de Operação"
Aviso, Cuidado e Observação
Em todo o texto desta publicação você observará o
uso de "Aviso", "Cuidado" e "Observação". Essas
notações são usadas para enfatizar que existem
riscos de segurança e que é preciso ter cuidado.
Procedimento, prática ou condição
! !
operacional, etc, que podem resultar em
lesões ou morte se não forem
AVISO
W A R N I N G
cuidadosamente respeitados.
Procedimento, prática ou condição, etc,
!
que podem resultar em danos ao
equipamento se não forem
C a u t i o n CUIDADO cuidadosamente respeitados.
OBSERVAÇÃO:
Procedimento, prática ou condição, etc, que devem ser
enfatizados.
Prefácio
Consulte:
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page 1-4
page 2-1
page iii
page 1-3
page 1-7
page iii
page 3-1
page 3-6
page 3-6
page 5-1
page 4-1
iii