49
PUESTA EN MARCHA
49.4
Alineación
50
Configuración
50.1
Ajuste
68
Oriente el sensor hacia el objeto. Seleccione una posición que permita que el haz de luz
roja del transmisor incida en el centro del objeto. Hay que procurar que la apertura
óptica (pantalla frontal) del sensor esté completamente libre [véase figura D]. Reco‐
mendamos realizar los ajustes con un objeto de remisión baja.
Figura: D
Realizar la parametrización:
a) Ajuste de la salida analógica
La salida analógica viene con los siguientes ajustes de fábrica:
4 mA = 100 mm
20 mA = alcance máximo (según el tipo)
La configuración puede adaptarse a la aplicación mediante la teclateach-in Q
las figuras E y G). La tecla teach-in no debeaccionarse con objetos puntiagudos. La
secuencia de aprendizaje y ladistancia al objeto definen la curva característica de la
salida analógica.Colocar un objeto en la trayectoria del haz. Mantener pulsada latecla
teach-in Q
> 1 s; cuando el LED amarillo izquierdo empiece aparpadear, soltar la tecla.
A
El LED sigue parpadeando. La distancia actualal objeto se asigna al valor 4 mA (0,05
V). A continuación, desplazarel objeto. Volver a pulsar la tecla teach-in Q
que el LEDamarillo izquierdo deje de parpadear. La distancia medida ahora alobjeto se
asigna al valor 20 mA (10 V). Dependiendo de si el objeto semueve de cerca a lejos o a
la inversa, se obtiene un flanco ascendenteo descendente.
La salida analógica puede conmutarse entre salida de corriente o detensión (véase la
figura J). Para ello, mantener pulsada la tecla teach-inQ
rillo izquierdo y el LED verde empiecena parpadear de forma alternada. A continuación,
soltar la tecla. El LEDverde sigue parpadeando. Dependiendo de si el sensor se
encuentraen modo de corriente o de tensión, el LED amarillo izquierdo se ilumina.Para
cambiar entre los modos, pulsar brevemente la tecla teach-in Q
tecla en > 10 s, el sensor guarda el modo actualy sale del menú de configuración.
b) Configuración de la salida conmutada
Pulsando la tecla teach-in Q > 1 s se ajusta la distancia de conmutación(véase la figura
F). La tecla teach-in no debe accionarsecon objetos puntiagudos. Recomendamos
poner la distancia de conmutaciónen el objeto. Una vez ajustada la distancia de con‐
mutación,retirar el objeto de la trayectoria del haz; el fondo se suprime y la salidacon‐
mutada se cambia (véase la figura C).
c) Configuración a través de SOPAS y transferencia de los ajustes con launidad de
memoria SICK
(véanse
A
> 1 s hasta
A
> 10 s hasta que el LED ama‐
A
.Si no se pulsa ninguna
A
8020879.ZM26 | SICK
Subject to change without notice