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Tecla
START
STOP
LEARN
HOLD
774 Oven Sample Processor, Instrucciones para el uso
Estado básico
Inicio del método
• La tecla <START> inicializa
un método. La inicialización
sólo es posible, si el cambia-
dor se encuentra en estado
básico, o sea, si se visualiza
'prep.' en la pantalla.
• En el primer inicio de una
serie de muestras, el contador
de muestras se pone a 0.
• Si se pulsa <START> des-
pués de una interrupción
(<HOLD>), la secuencia se
prosigue con la orden siguien-
te.
Detener la secuencia y los
aparatos periféricos
• La tecla <STOP> detiene un
método.
• Los aparatos periféricos aco-
plados (Titrinos etc.) no se de-
tienen automáticamente. En el
menú de parámetros, se pue-
de fijar en el submenú
'>opciones parada manual',
cuáles señales o datos deben
enviarse al interface respecti-
va (Remote o RS232) para de-
tener o, en su caso, inicializar
el aparato acoplado con acti-
vación manual de la tecla
<STOP> (véase pág. 92).
• Al interrumpir a mano una
serie de muestras con
<STOP>, no se ejecuta en-
tonces la secuencia final de
un método.
• En el estado básico, la tecla
<STOP> desconecta todas
las bombas y agitadores. Las
'>opciones parada manual'
para aparatos periféricos
acoplados también son efica-
ces en el estado básico.
Interrumpir la secuencia
• La tecla <HOLD> interrumpe
la secuencia de un método.
Los aparatos periféricos aco-
plados (Titrinos etc.), sin em-
bargo, no se detienen. Sólo
5.2 El teclado
Editar
Función Trace
• Al editar una secuencia, se
puede ejecutar directamente
con la tecla <START> la or-
den definida en la línea de ór-
denes (Función TRACE).
• Para fines de ensayo, se pue-
de ejecutar así una secuencia
paso a paso desde el comien-
zo hasta el final (o en seccio-
nes) ("trazar").
Interrumpir la edición
• <STOP> provoca la inte-
rrupción de la edición y el re-
torno al estado básico. (Ex-
cepción: secuencia de méto-
do).
Conmutar el modo LEARN
• La tecla <LEARN> sirve para
inicializar el modo LEARN. Este
modo está previsto para la
edición simplificada de se-
cuencias del método. Permite
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