Actividad 2: escuche mientras su familiar o amigo habla con usted
mientras lleva los audífonos puestos, pero con los ojos cerrados.
Después, escuche con los ojos abiertos. El objetivo es demostrar-
le lo útil que es recibir información visual como apoyo a sus oídos.
Actividad 3: compre dos ejemplares del periódico. Pida a un fami-
liar o amigo que le lea un artículo en voz alta, al mismo tiempo que
usted lee el mismo artículo. Como alternativa, puede leerlo en voz
alta y escuchar su propia voz. También puede ser útil ver la televi-
sión con subtítulos.
• Escuchamos con el cerebro, no con los oídos. Su cerebro nece-
sitará algún tiempo para adaptarse a los sonidos nuevos que
puede oír. Por ejemplo, es normal oír sonidos como el de los pro-
pios pasos o el que hacen las hojas del periódico al pasarlas, o el
sonido del frigorífico. Las personas con una audición normal dan
por sentados estos sonidos y no los procesan conscientemente.
Tenga paciencia y permítase unas semanas de adaptación. Su
cerebro aprenderá a ignorar los sonidos que no son importantes.
Sin embargo, si los sonidos son demasiado fuertes o si le pare-
cen molestos, contacte con su audioprotesista.
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