Casio ClassPad 330 Guia Del Usuario página 13

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1-7 Variables y carpetas .............................................................................. 1-7-1
Tipos de carpetas ...............................................................................................1-7-1
Tipos de variables ..............................................................................................1-7-2
Creando una carpeta ..........................................................................................1-7-4
Creando y usando variables ...............................................................................1-7-5
Bloqueando una variable o carpeta ..................................................................1-7-10
Reglas de acceso a variables ...........................................................................1-7-11
1-8 Usando el administrador de variables ................................................ 1-8-1
Visión general del administrador de variables ....................................................1-8-1
Arrancando el administrador de variables ..........................................................1-8-1
Vistas del administrador de variables .................................................................1-8-2
Saliendo del administrador de variables .............................................................1-8-2
Operaciones con variables .................................................................................1-8-7
Especificando una variable .................................................................................1-9-2
Opciones del formato de aplicación ...................................................................1-9-4
Capítulo 2 Usando la aplicación Principal
2-1 Visión general de la aplicación Principal............................................ 2-1-1
Arrancando la aplicación Principal .....................................................................2-1-1
Ventana de la aplicación Principal ......................................................................2-1-1
Menús y botones de la aplicación Principal ........................................................2-1-3
Usando los modos de la aplicación Principal .....................................................2-1-4
la aplicación Principal .........................................................................................2-1-5
de la ClassPad ...................................................................................................2-1-6
2-2 Cálculos básicos ................................................................................... 2-2-1
Cálculos aritméticos y cálculos con paréntesis ..................................................2-2-1
Omitiendo el signo de multiplicación ..................................................................2-2-2
Usando la variable respuesta (ans) ....................................................................2-2-2
Asignando un valor a una variable .....................................................................2-2-4
Error de cálculo ..................................................................................................2-2-4
Secuencia de prioridad de cálculo ......................................................................2-2-5
Modos de cálculo ................................................................................................2-2-6
2-3 Usando el historial de cálculo ............................................................. 2-3-1
Viendo el contenido del historial de cálculo ........................................................2-3-1
Volviendo a calcular una expresión ....................................................................2-3-2
Borrando parte del contenido del historial de cálculo .........................................2-3-4
Borrando todo el contenido del historial de cálculo ............................................2-3-4
2-4 Cálculos con funciones ........................................................................ 2-4-1
2
Índice
..........................................................................................2-2-2
20060301

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