Ejemplo De Transformación Usando La Aplicación Principal - Casio ClassPad 330 Guia Del Usuario

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(9) Toque [OK].
• Esto realiza el desplazamiento paralelo y dibuja el triángulo A"B"C".
Nota
• En el ejemplo anterior, hemos realizado las operaciones de transformación y desplazamiento
paralelo separadamente. Si quiere, puede también realizar ambas operaciones al mismo tiempo.
Para ello, introduzca la matriz [[1, 0], [0, –1]] y el vector [1, 1] en el paso (4), y luego toque [OK].
Esto producirá el resultado mostrado en el paso (9).
Ejemplo de transformación usando la aplicación Principal
Puede que sea más fácil comprender cómo funciona una transformación general utilizando
la aplicación Principal (o la aplicación eActivity) en combinación con la aplicación Geometría.
Esto permite realizar los siguientes tipos de operaciones.
(a) En la aplicación Geometría, puede seleccionar un punto de la figura obtenida al
usar una transformación general y el punto correspondiente de la figura original
(por ejemplo, el punto A de la figura original y el punto A' de la figura transformada),
arrastrarlos a la aplicación Principal, y ver la expresión de la transformación en la
aplicación Principal.
(b) Puede seleccionar un triángulo en la aplicación Geometría y arrastrarlo a la aplicación
Principal, para convertir el triángulo en una matriz (matriz de 2 filas y 3 columnas que
muestra tres vértices). Al contrario, puede arrastrar una matriz de 2 filas y 3 columnas
de entrada (o generada por un cálculo) en la aplicación Principal a la aplicación
Geometría y dibujar el triángulo que corresponda.
Aquí mostraremos ejemplos reales de (a) y (b).
Consejos
• Todas las operaciones anteriores también se pueden llevar a cabo usando la aplicación Actividad
electrónica en vez de la aplicación Principal.
• Para información acerca de cómo acceder a la aplicación Geometría desde la aplicación
Principal, y acerca de las diferentes operaciones que puede realizar entre ellas, vea "2-10
Usando la aplicación Principal en combinación con otras aplicaciones".
8-2-40
Dibujando figuras
20060301

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