5
Presione y mantenga presionado
PHOTO ligeramente.
Cuando se ajusten los valores del enfoque y
del brillo, se escuchará un pitido suave. La
grabación no se inicia en este momento.
El indicador deja
de parpadear.
60min
*El número de imágenes que se pueden grabar
varía según el valor de la calidad de la imagen y
el entorno de grabación.
6
Presione PHOTO completamente.
Se escucha un sonido del obturador.
Cuando desaparecen las barras de
la imagen se graba en el "Memory Stick
Duo".
Para desconectar la alimentación
Deslice el selector POWER hasta la posición
OFF (CHG).
Para cancelar el modo de
funcionamiento Easy Handycam
Presione EASY de nuevo.
b Nota
• No es posible activar o desactivar el modo de
funcionamiento Easy Handycam durante el proceso
de grabación.
• Durante el funcionamiento de Easy Handycam,
estos botones no están disponibles.
– LCD BACKLIGHT (pág. 18)
– BACK LIGHT (pág. 37)
• Durante el modo de funcionamiento Easy
Handycam, los ajustes de las funciones que no
aparecen en la pantalla se establecen en los valores
predeterminados. Los ajustes establecidos
anteriormente se restaurarán al cancelar el modo de
funcionamiento Easy Handycam.
36
Grabación
El número de imágenes
que se puede grabar.*
8
MENU
Rendimiento máximo del modo de
funcionamiento Easy Handycam
1
Toque [MENU].
Los elementos del menú disponibles
aparecen en la pantalla.
Ejemplo: En el modo CAMERA-MEMORY
60mi n
AUTO
DISPAR
AJUS.
PITIDO
RELOJ
2
Toque el elemento deseado.
3
Seleccione el ajuste deseado.
Para el [AJUS. RELOJ]
1
Ajuste [A] (año) con
continuación, toque
,
2
Ajuste [M] (mes), [D] (día), hora y
minutos de la misma forma que [A]
(año). A continuación, toque
Para el [LANGUAGE]
Seleccione el idioma deseado con
luego toque
Para el [PITIDO]
Consulte la página 88.
Para [AUTODISPAR] (sólo en el
modo CAMERA-MEMORY)
Toque [ACTIVADO] y después,
Presione PHOTO completamente.
Escuchará un pitido haciendo la cuenta
regresiva durante unos 10 s (segundo).
Cuando desaparecen las barras de
la imagen se graba en el "Memory Stick
Duo".
8
LAN-
GUAGE
/
y, a
.
.
/
.
.
,
,