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(1) Insert a floppy disk into the drive.
Every floppy contains a square tab that allows you to
"close" a little window, With the tab in that position, you
can save data to the disk. Do not forget to write-enable
the disk by closing this little window prior to inserting the
floppy disk.
(2) Press DISK [MENU] to select "SAVE Sng'
The mode arrow (<4) jumps to the "SAVE" entry and
flashes.
(3) Use TEMPO [~][+] (or DISK [MENU]) to select "SAVE
Sng" or "SAVE UPr".
(4) Wait until the mode arrow (4) stops flashing, then use
TEMPO [-][+] to move the flashing cursor to the char-
acter position you want to change (the "a" in the illus-
tration below)
(5) Enter the character with [A/B], the numeric keypad,
and [VARIATION] (see the illustration).
You may have to press the same button several times.
FUN
lad lone
MUSICAL GAME |
rLOAD
SAVE i)
Though you could save the file with the current default
name ("SONG_001", or "USPR_000"}, a proper name will
help you identify the file at all times. We therefore sug-
gest you take the time to specify a meaningful name.
Note: If you select "SPACE" ([A/B] button), the display will insert
a"_" This is because MS-DOS® does not allow you to use spaces.
(6) If necessary, use the TEMPO [-][+] buttons to move the
cursor to the next position.
eee a?
EFGHIJ
ELA HOP GR
(1) Inserte un disquete en la unidad.
Cada disquete contiene un pestillo en forma cuadrada que
le permite "cerrar" una pequefia ventana. Con el pestillo en
esta posicion, sera posible guardar informacion en el disco.
Debe desactivar la proteccidn contra escritura del disco
cerrando esta pequefa ventana antes de insertar el dis-
quete.
(2) Pulse DISK [MENU] para seleccionar "SAVE Sng"
La flecha de modo (<4) avanza hasta la entrada "SAVE" y
parpadea.
(3) Utilice TEMPO [-][+] (o DISK [MENU]) para seleccionar
"SAVE Sng" o "SAVE UPr".
(4) Espere hasta que la flecha de modo (4) deje de parpa-
dear, y utilice TEMPO [-][+] para desplazar el cursor
parpadeante a la posicion del caracter que desee cam-
biar (la "a" en el dibujo que se muestra a continuacion)
(5) Introduzca el caracter mediante [A/B], los botones
numéricos, y [VARIATION] (consulte la ilustracion).
'A1z3456789
STU
EY
Quiza deba pulsar el mismo boton varias veces.
Aunque puede guardar el archivo con el nombre por
defecto actual ("SONG_001", 0 "USPR_000"), un nombre
mas adecuado le ayudard a identificar el archivo en todo
momento. Por lo tanto, es aconsejable que especifique un
nombre significativo para el archivo.
Nota: Si selecciona "SPACE" (boton [A/B]), la pantalla insertara
n"_" Esto es debido a que el MS-DOS® no acepta la utilizacion
de espacios.
(6) Si es necesario, utilice los botones TEMPO [-][+] para
desplazar el cursor a la siguiente posicién.
(5)
0° SPACE
TABC#
2DEFS
RGHIN
4 KLE
««SMNG"
6 POR-
cad BVWx*
we:
EM-25/EM-
Chargez une disquette dans le lecteur.
Chaque disquette comporte un onglet carré servant a
"fermer" une petite fenétre. Quand l'onglet est dans cette
position, vous pouvez sauvegarder des données sur la dis-
quette. Avant de charger la disquette, veillez a désactiver
la protection contre l'écriture de la disquette en refer-
mant cette petite fenétre.
Appuyez sur DISK [MENU] pour choisir "SAVE Sng"
La fleche de mode (<4) est en face de "SAVE" et clignote.
Utilisez TEMPO [-][+] (ou DISK [MENU]) pour choisir
"SAVE Sng" ou "SAVE UPr".
Attendez que la fleche de mode (<4) cesse de clignoter
puis déplacez le curseur clignotant avec TEMPO [-][+]
jusqu'a l'emplacement du caractére que vous voulez
modifier ("a" dans |'exemple illustré ci-dessous).
Entrez le caractére avec [A/B], le pavé numérique et
[VARIATION] (voyez l'illustration).
Vous devrez peut-étre appuyer plusieurs fois sur le méme
bouton.
Bien que vous puissiez sauvegarder le fichier avec le nom
attribué par défaut ("SONG_001" ou "USPR_000"), if vaut
mieux lui donner un nom qui vous permette d'en identi-
fier immédiatement le contenu. Choisissez donc un nom
évocateur.
Remarque: Si vous choisissez "SPACE" (bouton [A/B]}, I'instru-
ment insére "_" a l'écran. Ceci est dd au fait que MS-DOS® ne
permet pas l'utilisation d'espaces.
|
|
re
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