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Resumen de contenidos para Buki Mini Sciences MICROSCOPE
- Página 2 Contenu - Contents Inhalt - Inhoud Contenido - Contenuto Microscope Microscope Mikroskop Boîte de Petri Petri dish Petrischale Pince Tweezers Pinzette Pipette Pipette Pipette Microscoop Microscopio Microscopio Petrischaal Placa de Petri Piastra di Petri Pincet Pinzas Pinza Pipet Pipeta Pipetta Mise en garde - Warning Warnhinweis Waarschuwing ¡Advertencia! - Avvertenza...
- Página 3 Installation des piles - Fitting the batteries Einlegen der Batterien - De batterijen inbrengen Instalación de las pilas - Installazione delle pile FR: Nécessite 3 piles LR03-AAA non-incluses. L'installation des piles doit être effectuée par un adulte. En fin de vie les piles doivent être remises au rebut de façon sure.
- Página 4 Utiliser un microscope Using a microscope Das Mikroskop verwenden Les fiches illustrées prennent comme point de départ, un objet dans son ensemble. Grâce au microscope, l’enfant peut voir les plus petits détails qu’il n’aurait pas pu voir sans. Avant l’expérience, posez-lui des questions sur le sujet de l’expérience sans y répondre vous-même et en restant le plus ouvert possible.
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Página 5: Een Microscoop Gebruiken Utilización Del Microscopio Utilizzare Un Microscopio
Een microscoop gebruiken Utilización del microscopio Utilizzare un microscopio De geïllustreerde kaarten vertrekken van een voorwerp op zijn geheel. Dankzij de microscoop kan uw kind de kleinste details zien, die het zonder microscoop nooit had kunnen bekijken. Stel uw kind, alvorens het experiment te beginnen, enkele vragen over het onderwerp van het experiment maar zonder zelf de antwoorden te geven en blijf zo open mogelijk. - Página 6 L’ a rbre - Tree Bäume - De boom Árboles - L'albero Regardez les arbres et tentez Il vous faut : de les nommer De l’écorce (1), une branche morte (2), plusieurs feuilles d’arbres différents. L’écorce protège le tronc de l’arbre ; elle est comme sa peau. Les branches grandissent en même temps que l’arbre.
- Página 7 La fleur - Flower Blumen - De bloem Flores - Il fiore Faites un tour dans un parc ou Il vous faut : chez le fleuriste. une tige (1), les pétales et la partie centrale avec étamines et pistil. Les fleurs permettent aux plantes de se reproduire. Le pollen passe d’une partie à l’autre (C).
- Página 8 Le fruit - Fruit Früchte - Fruit Frutas - La frutta Faites nommer à l’enfant les Il vous faut : fruits qu’il connaît. la peau (1), la chair et les pépins d’une pomme La fleur se transforme en fruit qui contient la graine. Les pépins de la pomme (tout comme les noyaux) sont des graines d’une plante.
- Página 9 Les doigts - Fingers Die Finger - Vingers Dedos - Le dita Demandez à l’enfant Il vous faut : nommer ses doigts et de les des doigts (1), des ongles et de la peinture pour décrire. prendre l’empreinte digitale (3). Notre main comporte 5 doigts.
- Página 10 La plume - Feathers Federn - De veer Plumas - La piuma Regardez photos Il vous faut : oiseaux et tentez de les une belle plume avec sa tige et un morceau nommer. de duvet Les plumes permettent aux oiseaux de voler. La plume est composée de petits segments entrelacés pour empêcher l’air de traverser.
- Página 11 Les coquilles - Shells Schalen - Schelpen Conchas - I gusci Questionnez sur les animaux Il vous faut : à coquille. un œuf (1), une coquille d’escargot et un coquillage marin La coquille protège l’animal des agressions extérieures. Sur un œuf, la coquille est composée de minéraux (A).
- Página 12 Les vêtements - Clothes Die Kleidung - Kleding Ropa - I vestiti Prenez plusieurs vêtements et Il vous faut : comparez le toucher. un tee-shirt en coton (1), un pull à laine et un collant en nylon Le coton du tee-shirt, ce sont des fils tissés issus du cotonnier. La laine est tricotée et provient du mouton.
- Página 13 Le papier - Paper Papier - Papier Papel - La carta Comparez toucher Il vous faut : plusieurs types de papier. du papier journal (1), une feuille où l’enfant aura écrit avec un stylo, un feutre et un crayon (2), un billet Le journal est imprimé...
- Página 14 Les aliments - Food Nahrungsmittel - Voedingsmiddelen Alimentos - Gli alimenti Nommez les caractéristiques Il vous faut : des aliments (sucré, salé, du pain (1), du fromage un bonbon (3). acide…) Le pain est un produit composé de céréales plus ou moins visibles. Le fromage est un produit laitier de couleur blanche ou jaune (B).
- Página 15 Les cailloux - Pebbles Steinchen - Steentjes Piedras - I sassi Où trouve-t-on des cailloux ? Il vous faut : du gravier commun (1), des galets (2), du sable Le caillou est un morceau de roche solide formé par la nature ou par l’homme. Le gravier est irrégulier car cassé...
- Página 16 Ref : 9003...