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Manuales relacionados para HABA PAPPERLAPAPP
Resumen de contenidos para HABA PAPPERLAPAPP
- Página 1 Spielanleitung Instructions Règle du jeu Spelregels Instrucciones Istruzioni • • • • • Papperlapapp · Arrête ton bla-bla ! · Babbelbox · Palabreando · Bla bla bla Copyright - Spiele Bad Rodach 2016...
- Página 2 Papperlapapp Eine Lernspielsammlung zur Förderung von Sprachentwicklung und Sprechen, Hören und Fühlen für 1 - 6 Kinder ab 3 Jahren und einen Spielleiter. Autorin: Anja Wrede Fachliche Beratung und Mitarbeit: Prof. Dr. phil. Karl Heinz Stier Illustration: Katharina Wieker Spieldauer:...
- Página 3 Liebe Eltern, wir freuen uns, dass Sie sich für dieses Spiel entschieden haben. Sie haben eine gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele Perspektiven, sich zu entwickeln. Diese Anleitung bietet Ihnen viele Tipps und Anregungen, wie Sie das Spielmaterial gemein- sam mit Ihrem Kind entdecken und für verschiedene Spiele einsetzen können.
- Página 4 Spiel 1: Erzähle, was du schon alles weißt Ein kooperatives Zuordnungsspiel 1 - 6 Kinder ab 3 Jahren und einen Spielleiter – zum Kennenlernen des Spiels und des Spielmaterials. Lernbereiche: genaues Schauen, Fühlen, Sprechen, Sprachverständnis, Wortschatz Spielvorbereitung Alle Figuren werden in das Säckchen gesteckt. Die Karten liegen offen nebeneinander auf dem Tisch.
- Página 5 2. Geschichten erzählen: • Sie können die Kinder anregen, sich selbst Sätze oder Geschichten auszudenken. • Lustige Quatsch-Geschichten können auch reihum „erwürfelt“ werden: Ein Kind würfelt, stellt eine farblich passende Figur in die Tischmitte und beginnt die Geschichte mit dem einem Satz, in dem die Figur vorkommt.
- Página 6 Memo-Variante: Suchen Sie 12 Figuren aus und stecken Sie diese ins Säckchen. Legen Sie alle dazugehörenden Karten verdeckt nebeneinander auf den Tisch. Der Würfel und die CD werden nicht benötigt. Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt mit einem Zug gefahren ist (oder das älteste Kind), darf beginnen.
- Página 7 • Es liegen alle Figuren in der Tischmitte. Wenn ein Kind entdeckt, dass die zum Geräusch passende Karte nicht auf dem Tisch liegt, ruft es „Papperlapapp“. Die CD wird gestoppt, das Kind macht das Geräusch und die vereinbarte Geste nach. Wenn der Tipp richtig war, bekommt das Kind zur Belohnung die Figur.
- Página 8 Hat das Kind richtig geschnappt? • Ja! Das Kind darf die entsprechende Figur behalten und vor sich ablegen. • Nein! Wenn das Kind eine falsche Figur geschnappt hat, legt es diese zurück in die Tischmitte. Dann wird das nächste Geräusch per Zufallsauswahl-Schalter abgespielt. Spielende Das Spiel endet, sobald nur noch 2 Figuren in der Tischmitte liegen.
- Página 9 Varianten: • Schieben Sie z.B. die Lokomotive über die Tischmitte und stoppen Sie neben einer Figur. Wer zuerst das zu dieser Figur passende Geräusch richtig nachahmt, bekommt sie als Belohnung. • Ein Kind übernimmt die Rolle des Spielleiters. Spiel 6: Singt alle mit! Ein Spiellied mit verteilten Rollen für 3 - 8 Kinder ab 4 Jahren und einen Spielleiter.
- Página 10 Alle Audio-Dateien können auch heruntergeladen werden: http://www.haba.de/papperlapapp-sounds Liebe Kinder, liebe Eltern, nach einer lustigen Spielerunde fehlt diesem HABA-Spiel plötzlich ein Teil des Spielmaterials und es ist nirgendwo wiederzufinden? Kein Problem! Unter www.haba.de/Ersatzteile können Sie nachfragen, ob das Teil noch lieferbar ist.
- Página 11 Papperlapapp A collection of educational games that foster speech development and speaking, hearing and tactile sensitivity for 1 to 6 children ages 3 and older. Author: Anja Wrede Professional consultant and staff member: Prof. Dr. phil. Karl Heinz Stier Illustrations:...
- Página 12 Dear Parents, Thank you for choosing this game! You have made an excellent choice, providing your child with many opportunities to learn and develop. These instructions offer you several pointers and ideas for exploring the game materials together with your child, and for applying them to a variety of games. Playing these games encourages the development of different abilities and skills in your child, such as speaking and listening, fine motor skills and concentration.
- Página 13 Game preparation Put all figures in the cloth bag. The cards are laid face up on the playing area. The CD and die are not needed. Let’s play! The game proceeds clockwise. The child who last petted an animal may begin by taking a figure out of the bag.
- Página 14 Game 2: Fingers full of animals! An amusing fingering & die rolling game for 2 to 6 children ages 4 and older and a game guide. Learning areas: Differentiated tactile sensitivity, precise observation, speech and vocabulary building Game preparation Choose several figures and look at them with the children. We recommend a maximum of 12 figures, based on the number of children and on the desired level of difficulty.
- Página 15 Do the figure and the card match? • Yes! The child wins the card and figure, placing them in front of him. He now gets to go again. • No! The figure is returned to the bag and the card is turned face down again. Now it is the next child’s turn.
- Página 16 • All figures are in the center of the playing area. When a child hears a sound but does not see the matching card anywhere on the playing area, he calls out ‘Papperlapapp!’ The CD is stopped, the child imitates the sound and makes the agreed upon gesture. If he has heard and seen correctly, he wins the figure.
- Página 17 Game 5: Quick & clever A listening game for 1 to 6 children ages 4 and older and a game guide. Learning areas: Precise listening, precise observation, speed reaction, concentration, sound differentiation Game preparation Place all figures in the center of the playing area. For a simplified version, reduce the number of figures.
- Página 18 Game preparation Have the following figures at hand: duck, cat, horse, mouse, snake, bee, car, train engine. The rest of the material will not be needed and remains in the game box. Each child chooses a figure. The children stand next to each other, so they can clearly see the game guide. When there are less than 8 children, the game guide keeps the other figures, hold them up during the pertinent verse.
- Página 19 All audio files can also be downloaded: http://www.haba.de/papperlapapp-sounds Dear Children and Parents, After a fun round, you suddenly discover that a part of this HABA game is missing and nowhere to be found? No problem! At www.haba.de/Ersatzteile you can find out whether this part is still available...
- Página 20 Arrête ton bla-bla ! Une sélection de 6 jeux éducatifs destinés à stimuler le développement du langage, l’expres- sion orale, les sens de l’ouïe et du toucher, pour 1 à 6 enfants à partir de 3 ans plus un adulte dirigeant le jeu.
- Página 21 Chers parents, Nous vous félicitons d’avoir choisi ce jeu. Vous avez fait un bon choix et allez ouvrir à votre enfant de nombreuses perspectives favorables à son développement. Dans ce fascicule, de nombreux conseils et des suggestions vous sont donnés pour faire découvrir les accessoires de jeu à...
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Página 22: Déroulement De La Partie
Préparatifs Mettre toutes les figurines dans le petit sac. Les cartes sont posées les unes à côté des autres sur la table, faces visibles. Le dé et le CD ne sont pas nécessaires. Déroulement de la partie Les enfants jouent dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a caressé un animal en dernier commence en tirant une figurine du sac. -
Página 23: Fin De La Partie
Jeu n° 2 : Quel animal est caché ici ? Un amusant jeu de dé et de toucher, pour 2 à 6 enfants à partir de 4 ans et un adulte. Domaines éducatifs : Toucher, regarder, parler, vocabulaire Préparatifs Prenez quelques figurines et regardez-les ensemble avec les enfants. Nous recommandons de choisir au maximum 12 figurines (selon le nombre d’enfants et le degré... - Página 24 Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a fait un trajet en train en dernier (ou le joueur le plus âgé) commence. Il tire une figurine du sac et essaye ensuite de trouver la carte correspondante en la retournant. La figurine et la carte correspondent-elles ? •...
- Página 25 Variantes : • Celui qui s’est trompé en se levant doit retourner une de ses cartes (face cachée) et passer son tour 1 fois avant d’avoir le droit de la retourner de nouveau. • Si, au cours du tour pendant lequel il n’a pas le droit de jouer, on entend le bruit correspondant à...
- Página 26 Variante : • Celui qui reconnaît un bruit/cri dit la couleur de la figurine correspondante. S’il ne se trompe pas, l’enfant récupère la figurine et la pose devant lui. Jeu n° 5 : Recherche renards rapides Un jeu d’écoute, pour 1 à 6 enfants à partir de 4 ans et un adulte. Domaines éducatifs : Écoute attentive, observation, rapidité...
- Página 27 Domaines éducatifs : Écouter, prononciation, rythmique Préparatifs Préparez les figurines suivantes : canard, chat, cheval, souris, serpent, abeille, auto, locomo- tive. Remettez le reste des accessoires dans la boîte. Chaque enfant prend une figurine. Les enfants se placent les uns à côté des autres de manière à bien vous voir. S’il y a moins de 8 enfants, l’adulte garde les figurines en trop près de lui et les lève au début de la strophe correspondante.
- Página 28 Après une partie de jeu amusante, vous vous rendez compte qu’il manque soudain une pièce au jeu HABA et vous ne la trouvez nulle part. Pas de problème ! Vous pouvez demander via www.haba.de/Ersatzteile si la pièce est encore disponible.
- Página 29 Babbelbox Een leerspellenverzameling voor de bevordering van de taalontwikkeling en om aan te zetten tot spreken, luisteren en voelen voor 1-6 kinderen vanaf 3 jaar en één spelleider. Auteur: Anja Wrede Professioneel advies en medewerking: Prof. Dr. phil. Karl Heinz Stier Illustraties: Katharina Wieker Speelduur:...
- Página 30 Lieve ouders Hartelijk dank dat u dit spel hebt gekozen. U hebt een goede keuze gemaakt, waarmee uw kind verschillende perspectieven krijgt aangereikt om zich te ontwikkelen. In deze handleiding vindt u veel tips en suggesties om het spelmateriaal samen met uw kind te ontdekken en om het voor verschillende spellen te gebruiken.
- Página 31 Voorbereiding van het spel Alle figuren worden in het zakje gestopt. De kaarten liggen met de afbeelding naar boven naast elkaar op de tafel. De dobbelsteen en de cd zijn niet nodig. Verloop van het spel De kinderen spelen kloksgewijs. Wie als laatste een dier heeft gestreeld, mag beginnen en een figuur uit het zakje halen.
- Página 32 Spel 2: Welk dier verstopt zich hier? Een leuk voel-/dobbelspel voor 2-6 kinderen vanaf 4 jaar en één spelleider. Leeraspecten: aandachtig voelen, kijken, spreken, woordenschat Voorbereiding van het spel Kies enkele figuren uit en bekijk ze samen met de kinderen. Wij raden aan om maximaal 12 figuren te kiezen (afhankelijk van het aantal kinderen en de gewenste moeilijkheidsgraad).
- Página 33 De kinderen spelen kloksgewijs om de beurt. Wie als laatste met de trein heeft gereden (of het oudste kind), mag beginnen. Dat kind neemt een figuur uit het zakje en probeert vervol- gens de bijbehorende kaart om te draaien. Horen de figuur en de kaart bij elkaar? •...
- Página 34 Varianten • Wie verkeerd is rechtgestaan, moet een van zijn kaarten omdraaien en mag die pas na één spelronde weer omdraaien. • Als het bijbehorende geluid wordt afgespeeld in de ronde waarin de kaart is ‘uitgescha- keld’, heeft het kind helaas pech. •...
- Página 35 Variant: • Wie een geluid herkent, roept de kleur van de bijbehorende figuur. Als het juist is, mag het kind de figuur houden en voor zich op de tafel leggen. Spel 5: Pak hem vlug! Een luisterspel voor 1-6 kinderen vanaf 4 jaar en één spelleider. Leeraspecten: aandachtig luisteren, aandachtig kijken, reactiesnelheid, concentratie, onderscheid maken tussen geluiden...
- Página 36 Spel 6: Zeg het na! Een spreekspel met rolverdeling voor 3-8 kinderen vanaf 4 jaar en één spelleider. Leeraspecten: luisteren, uitspraak, ritme Voorbereiding van het spel Leg de volgende figuren klaar: de eend, de kat, het paard, de muis, de slang, de bij, de auto en de locomotief.
- Página 37 Alle audiobestanden kunnen ook worden gedownload: http://www.haba.de/papperlapapp-sounds Beste ouders, lieve kinderen, Na een leuke spelronde ontbreekt plotseling een deel van het spelmateriaal en is niet meer te vinden. Geen probleem! Onder www.haba.de/Ersatzteile kunt u altijd navragen of het nog verkrijgbaar is.
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Página 38: Contenido Del Juego
Palabreando Una colección de juegos didácticos para el fomento del desarrollo del lenguaje y del habla, el oído y el tacto para 1 - 6 niños a partir de los 3 años más un director del juego. Autora: Anja Wrede Asesoramiento y colaboración especializada: Prof. -
Página 39: Queridos Padres
Queridos padres: Nos alegra que se hayan decidido por este juego. Han optado ustedes por el juguete correcto y con él van a abrirle a su hijo muchas perspectivas para desarrollarse jugando. Estas instrucciones les ofrecen muchos consejos y sugerencias sobre cómo pueden ir descu- briendo el material de juego conjuntamente con su hijo y utilizarlo en los diferentes juegos. -
Página 40: Comienza La Función
Juego 1: Cuéntame todo lo que sabes Un juego cooperativo de clasificación para 1 – 6 niños a partir de los 3 años y un director para conocer el juego y el material de juego. Ámbitos de aprendizaje: observación precisa, tacto, habla, comprensión lingüística, vocabulario Preparativos Se introducen todas las figuritas en el saquito. - Página 41 2. Contar historietas: • Usted puede estimular a los niños a inventarse frases o historietas. • También pueden “dadoinventarse” divertidas y locas historietas, por turno. Un niño tira el dado, pone una figurita de ese color en el centro de la mesa y comienza la historieta con una frase en la que aparezca esa figurita.
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Página 42: Final Del Juego
Final del juego La partida acaba en cuanto sólo queden encima de la mesa las cartas de un único color. Gana la partida el niño que ha podido reunir el mayor número de cartas. Variante Memo: Escoja usted 12 figuritas e introdúzcalas en el saquito. Ponga las cartas correspondientes enci- ma de la mesa, boca abajo y una al lado de la otra. - Página 43 ¿Ha acertado el niño? • ¡Sí! El niño se queda la figurita correspondiente y la coloca sobre su carta. • ¡No! Si se levanta y el sonido no se corresponde con ninguna de sus cartas, se quedará sin la figurita. Sugerencia Para niños más pequeños o más lentos se parará...
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Página 44: Juego 5: Se Buscan Zorros Despabilados Y Listos
¿Ha acertado el niño? • ¡Sí! El niño se quedará la figurita correspondiente y se la colocará delante. • ¡No! Si el niño atrapa una figurita equivocada, entonces la devolverá al centro de la mesa. A continuación se escuchará el sonido siguiente que ofrezca el modo de reproducción aleatoria. Final del juego La partida acaba cuando sólo queden 2 figuritas en el centro de la mesa. - Página 45 Final del juego La partida acaba cuando solamente queden 3 figuritas en el centro de la mesa. Gana la parti- da el niño que pudo reunir el mayor número de figuritas. Variantes: • Desplace usted la locomotora, por ejemplo, por encima del centro de la mesa y deténgala junto a una figurita.
- Página 46 Queridos niños, queridos padres: Después de una entretenida ronda de juego se descubre repentinamente que falta una pieza del material de juego que no se puede encontrar en ninguna parte. ¡Ningún problema! En www.haba.de/Ersatzteile podrá consultar si esta pieza está disponible como repuesto.
- Página 47 Bla bla bla Una raccolta di giochi didattici, per stimolare lo sviluppo del linguaggio, dell’espressione orale, dell‘ascolto e del tatto, per 1 - 6 bambini a partire da 3 anni e un animatore del gioco. Autrice: Anja Wrede Consulenza e collaborazione tecnica: Prof.
- Página 48 Cari genitori, siamo felici che abbiate scelto questo gioco. Avete fatto un’ottima scelta, offrendo al vostro bambino molte possibilità di svilupparsi. Queste istruzioni vi offrono molti consigli e suggerimenti su come scoprire il materiale insieme al vostro bambino durante il gioco e su come utilizzarlo per vari giochi. In questo modo vengono stimolate diverse abilità...
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Página 49: Prima Di Cominciare
Ambiti di apprendimento: osservazione attenta, tatto, espressione orale, comprensione del linguaggio, lessico Prima di cominciare Mettete tutte le figure nel sacchetto. Sistemate le carte scoperte sul tavolo, l’una accanto all’altra. Il dado e il CD non servono. Svolgimento del gioco I bambini giocano in senso orario. -
Página 50: Conclusione Del Gioco
Gioco n. 2: Quale animale si nasconde qui? Un simpatico gioco tattile con il dado per 2 - 6 bambini a partire da 4 anni e un animatore del gioco. Ambiti di apprendimento: tastare con attenzione, osservazione, espressione orale, lessico Prima di cominciare Scegliete alcune figure e osservatele con i bambini. -
Página 51: Gioco N. 3: Avere Un Orecchio Fine
I bambini giocano a turno in senso orario. Chi più di recente è andato in treno (o il bambino più grande) comincia. Il bambino estrae una figura dal sacchetto e prova a scoprire la carta corrispondente. Figura e carta si corrispondono? •... - Página 52 Varianti: • Chi si è alzato sbagliando deve girare una delle sue carte e lasciarla coperta durante l’ascolto del prossimo suono. La può scoprire di nuovo solo prima del suono successivo. • Se il relativo suono si sente durante il giro in cui la carta è "sospesa", purtroppo il bambino ha avuto sfortuna.
- Página 53 Variante: • Chi riconosce un suono dice il nome del colore della rispettiva figura. Se ha indovinato, il bambino riceve la figura corrispondente e la mette davanti a sé. Gioco n. 5: Cercansi volpi astute Un gioco di ascolto per 1 - 6 bambini a partire da 4 anni e un animatore del gioco. Ambiti di apprendimento: ascolto attento, osservazione attenta, reazione rapida, concentrazione, distinzione dei suoni Prima di cominciare...
- Página 54 Prima di cominciare Tenete pronte le seguenti figure: anatra, gatto, cavallo, topo, serpente, ape, automobile, locomotiva. Rimettete nella scatola il materiale restante, non necessario. Ciascun bambino sceglie una figura. I bambini si mettono uno accanto all‘altro in modo da vedere bene l’animatore. Se giocano meno di 8 bambini: l’animatore tiene da parte le figure in eccesso e all‘inizio della strofa corrispondente le solleva per farle vedere.
- Página 55 Cari bambini e cari genitori, dopo una divertente partita improvvisamente manca un pezzo di questo gioco HABA e non si riesce a trovare da nessuna parte? Nessun problema! Sul sito www.haba.de/Ersatzteile (ricambi) potete chie- dere se il pezzo è ancora disponibile.
- Página 56 We accompany them on their journey with games and toys that challenge and foster new skills, as well as being above all lots of fun. At HABA you will find everything that Geschenke brings a special glint to your child’s eyes!