F F i i g g u u r r a a 8 8 – – P P o o s s i i z z i i o o n n a a m m e e n n t t o o d d e e l l l l e e m m a a n n i i g g l l i i e e d d i i s s p p i i n n t t a a

4. Eseguire queste operazioni in senso inverso per ripiegare le maniglie di spinta del lato piedi (A) (Figura 9).

S S o o l l l l e e v v a a m m e e n n t t o o d d e e l l l l a a s s p p o o n n d d a a l l a a t t e e r r a a l l e e

A A V V V V E E R R T T E E N N Z Z A A

• Quando si lascia un paziente senza sorveglianza, mettere sempre il prodotto nella posizione più bassa, con le sponde

laterali alzate e bloccate. Non lasciare il prodotto a un'altezza superiore.

• Quando si trasporta un paziente, bloccare sempre le sponde laterali in posizione totalmente alzata, con la superficie di

riposo nella posizione orizzontale più bassa.

• Quando si alzano o si abbassano le sponde laterali, allontanare sempre le braccia e le gambe del paziente dalle

traverse delle sponde laterali.

• Non permettere che le sponde laterali si abbassino autonomamente.

Per alzare la sponda laterale, procedere nel modo seguente.

1. Afferrare la sponda laterale con entrambe le mani.

2. Alzare la sponda laterale verso il lato piedi del prodotto finché il meccanismo di fermo non scatta in posizione. Tirare la

sponda laterale per assicurarsi che sia bloccata.

N N o o t t a a

• Non usare le sponde laterali come dispositivi di contenimento per impedire che il paziente scenda dal prodotto. Le

sponde laterali impediscono al paziente di cadere dal prodotto. L'operatore deve determinare il grado di

contenimento necessario per garantire la sicurezza del paziente.

• Si può usare il lato piedi delle sponde laterali come dispositivo di spinta o di trazione.

• Le sponde laterali si bloccano unicamente nella posizione totalmente alzata.

d d e e l l l l a a t t o o p p i i e e d d i i

F F i i g g u u r r a a 9 9 – – R R i i p p i i e e g g a a m m e e n n t t o o d d e e l l l l e e m m a a n n i i g g l l i i e e d d i i s s p p i i n n t t a a d d e e l l

l l a a t t o o p p i i e e d d i i

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