Forutsetninger; Forskriftsmessig Bruk; Garanti - Eaton xChargeIn Serie Manual De Instalación

xChargeIn
1.3

Forutsetninger

Dette dokumentet inneholder informasjon for personer med følgende
forutsetninger:
Elektriker
1.4

Forskriftsmessig bruk

Ladestasjonen er ment for opplading av elektrisk drevne kjøretøy (f.eks.
elektriske biler). Tilkobling av andre apparater (f.eks. elektroverktøy) er ikke
tillatt.
Ladestasjonen er egnet for bruk utendørs og innendørs. Ladestasjonen må
monteres vertikalt på en vegg eller en pilar. Underlaget for montering må
være plant og ha tilstrekkelig bæreevne (f.eks. Teglvegg, betongvegg). Følg
de respektive nasjonale forskriftene for montering og tilkobling av
ladestasjonen.
Forskriftsmessig bruk av apparatet omfatter i hvert fall overholdelse av
omgivelsesforholdene som apparatet ble utviklet for.
Ladestasjonen er utviklet, produsert, testet og dokumentert under
overholdelse av gjeldende sikkerhetsstandarder. Ved overholdelse av
anvisningene som beskrives for forskriftsmessig bruk og de
sikkerhetstekniske merknadene utgår det fra produktet normalt ikke farer
med hensyn til helsefare for personer eller materielle skader.
Manglende overholdelse av sikkerhetsreglene kan føre til livsfare,
personskader og skader på apparatet!
Apparatets produsent fraskriver seg ethvert ansvar for krav som følger av
dette!
1.5

Garanti

Man skal foreta de reparasjonsarbeidene som uttrykkelig er tillatt av Eaton.
Andre manipulasjoner på apparatet fører til tap av garantien.
Installasjonshåndbok V1.05
© EATON
Målgruppe
Person som har kunnskaper og erfaring på grunn av sin
fagutdannelse samt kjennskap til gjeldende normer og som er i
stand til å vurdere arbeidene som skal utføres og identifisere mulige
farer.
Kunnskap om:
● aktuelle gjeldende sikkerhetsforskrifter,
● ladestasjonens funksjonsmåte,
● indikatorer og betjeningselementer til ladestasjonen,
● grunnlag til nettverksteknologien,
● diagnosemuligheter,
● systematisk feilanalyse og -retting,
● ladestasjonens innstillingsmuligheter.
Forutsetning for viten og kunnskap
Innledning
641