LEXIBOOK SC700_01 Manual Del Propietário página 296

Aparece n e vemos que o número apresentado corresponde ao número de
valores digitados :
[RCL][C]
[SHIFT] [ x ] [=]
A média deles é de 11,5.
[SHIFT] [x ][=] ->
o
n-1
Se queremos calcular a variante, premimos
[x ][=]
2
Se queremos mudar o primeiro valor, 8 para 14 :
8 [SHIFT][CL]
14 [DT]
Vemos que n permanece igual a 10, mas que a média foi alterada :
[RCL][C]
[SHIFT] [ x] [=]
Pegamos na experiência com os trabalhos de casa a Matemática, em que
obtiveram as seguintes notas :
Aluno A
Nota 4
[SHIFT][CLR] 1 [=] ->
Podemos verificá-lo fazendo o seguinte :
[RCL][C]
Início da digitação de dados :
4 [DT]
...
E assim sucessivamente até 18 [DT]
[RCL][C]
[SHIFT] [ x ] [=]
A média deles também é de 11,5.
[SHIFT] [x ][=]
o
n-1
Reparamos que a média é a mesma, mas que o desvio tipo é maior desta
vez: podemos concluir que existe um desvio maior entre as notas dos alunos,
o seu nível é menos homogéneo a Matemática do que a Português.
A título de exercício, neste exemplo (nas notas a Matemática), obtivemos os
seguintes valores para ∑x et ∑x
[RCL][B] -> 115. ou seja, ∑x
[RCL] [A] -> 1'555.5 ou seja, ∑x
96
-> n =
-> x =
xón
-1
-> Ans
2
-> n =
-> x
B C D
7.5 12 8
-> n =
-> 4
-> n =
-> x
-> xón-1
:

| 10.
| 11.5
| 2.34520788 ou seja,
o desvio tipo procurado.
| 5.5 é a variante.
| 10.
| 12.1
E F G
8 8 14.5
volta a zero
| 0.
| 4.
| 10.
| 11.5
| 5.088112507 ou seja,
o desvio tipo procurado.

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